统编版六年级语文上册期末口语交际与习作专项（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册期末口语交际与习作专项 一、口语交际。 1.学校要组织大队委的竞选演讲，请你帮参加竞选的同学参考一下，下面的哪三条建议有助于他(她)当选 ( ) ①竞选演讲一开始，就说出自己竞选的目的是为全校少先队员服务，组织好少先队活动，同时锻炼自己的能力。 ②演讲的时候一点儿也不能停顿，要快速地讲完。 ③演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 ④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事。 ⑤演讲的时候可以加上一些动作，对特别重要的地方也可以进行适当重复。 A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①③⑤ 2.六年级(1)班每月都会举行一次主题活动。这次，班长想策划一次以“我与名著”为主题的读书活动，但你想要策划一次以“我与环保”为主题的活动。如果你想把你的想法告诉班长，你会怎样说呢 把下面的对话补充完整吧！ 你: _____ 班长：好的，你先说说你的想法吧。 你: _____ 班长：你说得有道理，那这次活动主题我们就定为“我与环保”吧！ 3.国庆节长假前夕，张强接到学生会的通知，长假期间要到双峰山参加校际攀岩比赛的采访活动。想参加采访活动的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你一放假，我们就一起去西双版纳旅游。” (1)妈妈的言外之意是：_____ 。 (2)请你以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈让自己参加采访活动。 _____ _____ 宇宇说：我来画一张路线图。 泽泽说：我选择太和殿给大家讲解。 4.六年级(三)班准备去故宫博物院参观,该怎样画参观路线图呢 参观哪个景点的时候,自己当小导游给大家讲解呢 同学们为此展开了交流。 宇宇说:我来画一张路线图。 泽泽说:我选择太和殿给大家讲解。_____ _____ 5.学校开展“科学让生活更美好”的演讲比赛,如果让你代表班级参加比赛,你会怎样讲呢 要求：(1)观点鲜明。(2)材料合适。如，选择有代表性的事例，引用名言警句。 _____ _____ _____ 6.聊聊书法。 (1)班级开展了以“聊聊书法”为主题的学习活动。请你为这次活动准备材料，选一个你喜欢的书法家，完成下面的资料卡。 书法名家资料卡 姓名 朝代 擅长书体 代表作品 (2)活动中，同学们交流了练习书法的经历。你有哪些练习书法的心得体会 说给大家听一听。 _____ _____ _____ 7.阅读时，我们要根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。下面是四位同学的讨论。 伟伟：读书的时候要先想想阅读的目的，要有针对性地选择适合的阅读方法。 林林：根据阅读任务，要选择合适的材料。 杰杰：读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，要逐字逐句地读。 辰辰：读文章的时候要学会略读，更要学会抓关键词句来细读。 (1)谁的说法不正确 为什么 _____ (2)你有什么好的读书方法 和大家分享一下吧。 _____ _____ 二、习作。 1.明确习作要求。以“多彩的活动”为主题写作文，下面哪几点应该做到 在后面的括号里画“ ”。 (1)把活动过程写清楚。 (2)对印象深刻的部分进行细致描写。 ( ) (3)点面结合写活动场面。 ( ) (4)把活动场地作为重点来写。 ( ) 2.学会选材。同学罗希想写一篇介绍家乡美食的文章，下面哪些素材可以选用，在括号里画“ ”。 (1)周末和妈妈一起逛街，购买零食、饮品。 ( ) (2)小街锅贴很出名，店门前每天都排着长长的队伍。( ) (3)家乡的水席非常出名，最具代表性的就是牡丹燕菜。( ) (4)家乡的烫面饺也很出名，吃起来甜香不腻，美味可口。( ) (5)每天早上，人们都要喝各种汤：牛肉汤、羊肉汤、驴肉汤、豆腐汤等。 ( ) (6)超市里的水果品种真丰富：有红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄，黄澄澄的梨。( ) 3.学会写提纲。下面是李华同学以“欢声笑语满校园”为题，拟写的习作提纲的部分内容。请你想一 ... ...