答案 1．（1）（4分）B 蔽 绪 敞 （2）（2分）示例一：朋友是可以让你的生活充满温暖的阳光。示例二：朋友是可以抚慰你受伤的心灵的春风。 2.（2分）朋 互帮互助 3.（2分）B 4. （2分）不惑 “花甲”或“耳顺” 拙见 高见 5.（8分峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 6.（4分）果然 才 约定 如果 7.（2分）两年后我会回来，到时候去拜访你的父母，看望你的孩子。 8（2分）.二年之别/千里结言/尔何信之邪 （2分）B （2分）王维此时的表情应该是平静而淡然的，因为他已经接受了朋友不得意的事实，并劝慰朋友不要过于纠结于过去的事情，而是要向前看，继续自己的生活。 （2分）①交友要选择志同道合的人，相互学习，共同进步；②交友要真诚待人，信守承诺；③朋友之间要相互尊重和理解，保持良好的沟通；④在朋友遇到困难时，要给予关心和帮助。 12.（3分）去书店偷书 被母亲发现偷书 赎回书并反思 13.（2分）运用了比喻的修辞手法，把“我”比作哈萨尔的神箭，生动形象地写出了“我”跑出教室的速度之快，突出了“我”急于得到《西游记》的迫切心情，表达了我对《西游记》的喜欢和痴迷。（意近即可） 14．（2分）示例：加在第⑩段之后。 月亮躲藏在厚厚的云层后，不肯露面，街道两旁的灯光昏黄而微弱，勉强照亮着前方的一小段距离。夜风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低语着什么秘密。漆黑的夜晚，四周弥漫着一种难以名状的压抑感。 15．（3分）示例：体现作者对《西游记》这本书的喜爱与珍视；这本书蕴藏着“我”成长历程的珍贵回忆，提醒“我”坦诚面对错误的重要性；代表着“我”对母亲与售货员的感激；这本书将会成为“我”人生中一个重要的道德教材，时刻提醒自己要保持诚信和道德，深化了文章主旨。 16．（3分）① 二哥给“我”说戏 ② 二哥教“我”唱戏 ③ “我”和二哥在桃花园合唱《三击掌》 17.（1）（2分）运用动作描写和神态描写，生动形象地写出二哥说戏时兴奋的样子，体现了二哥对秦腔的痴迷和热爱。 （2分）示例：重读“竟然”（或“一字不差”）。写出二哥对戏文内容的了解极其精准，表现“我”内心的震撼及对二哥的敬佩之情。 18（3分）示例：概括了文章的主要内容；设置悬念，能激发读者的阅读兴趣；暗示了文章主旨：突出了二哥对秦腔这一传统民俗文化的坚守与传承，表达了“我”对二哥的赞美之情。 （3分）想起二哥对“我”的悉心指导；想到二哥对秦腔的执着坚守；二哥的弟子遍布各地且活跃在秦腔的各个舞台上。 （4分）①长妈妈 ②我在一次回乡后给你买来了“三哼经”（《山海经》） ③寿镜吾④不要让旧式教育压抑了孩子的天性 （2分）“黑名单”一人名: 示例一：衍太太。理由:衍太太唆使“我们”吃冰,怂恿“我”回家偷首饰，是个心术不正的人。 示例二：陈莲河。理由:陈莲河故作高深,开的药方上总有一种特别的丸散和一种奇特的药引,在“我”父亲的病不见好转时,又说“我”父亲有什么冤愆,陈莲河故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。 22.（2分）示例一:《二十四孝图》作者重点描述了自己阅读“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事时的感受，并对其进行了辛辣嘲讽，批判了那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 23.略 24略 ... ...
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