5.2 弘扬和培育民族精神 学案2

学习目标： 用实际行动去弘扬和培育民族精神。 了解民族精神的核心、内容；感悟民族精神是民族文化的魂；懂得民族精神是不竭的力量之源；知道民族精神的不断丰富和发展。 通过对比历史与现实，感悟民族精神的作用，用实际行动弘扬民族精神。 学习重难点: 学习重点：民族精神的核心、内容；弘扬和培育民族精神 学习难点：理解民族精神是民族文化的魂 学法指导： 首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。 其次围绕导学案，完成相关任务。 一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示） （一）民族精神 生生不息 1.民族精神的重要性：_____是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上_____。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于_____，就会失去_____和就_____就_____于世界民族之林。 2.中华民族的民族精神 内涵:_____ _____. 3.中华民族的民族精神丰富和发展的具体体现： 1)新民主主义革命时期：_____ 2）新中国成立后：_____ 3改革开放以来：_____ _____ 这些 _____使中华民族精神的内涵_____。又使民族精神在保持_____的同时更具有_____和_____。 （二）民族精神 我传承 4.弘扬和培育民族精神的必要性 （1）_____是民族的根，_____是民族的魂。 （2）面对实现_____历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务 _____和_____民族精神。 5.弘扬和培育民族精神的要求 （1）立足发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统。 （2）正确面对外来思想文化的影响。 （3）青少年是国家和民族的希望和未来，要努力成为民族精神的_____、_____ 和_____，共同谱写民族精神和_____的新篇章。 二、合作探究： 1.中国革命史上有井冈山精神、延安精神、大庆精神等，你知道在新中国成立后还有那些民族精神？ （2）结合材料写出民族精神在当代有哪些丰富和发展？（至少写出三种） （3）我们青少年应如何培育和弘扬民族精神？ 三、展示交流： 1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2.第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。 五、达标检测： （一）判断题 1.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根。（ ） 2.弘扬民族文化，就必须抵制外来文化。（ ） 3.我们对西方文化，应该全盘吸收和继承。（ ） 4.中华传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发 展。（ ） 5.伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不 竭的力量之源。（ ） (二)单选题 1.关于民族精神，下面理解正确的是（ ） ①民族精神是民族文化的精髓 ②一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神 ③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 ④民族精神是一个民族形成强大凝聚力的力量源泉 A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2.一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，这表现在（ ） ①民族品格 ②民族志向 ③民族理想 ④民族文化 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②④ 3.在五千年的发展历程中，中华民族形成了_____的伟大民族精神。( ) ①以爱国主义为核心 ②团结统一、爱好和 ③勤劳勇敢、自强不息 ④社会主义、爱国主义 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的_____、_____和_____，共同谱写民族精神的新篇章。 ①传播者 ②弘扬者 ③缔造者 ④建设者 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.在新民主主义革命时期，形成的中华民族精神有（ ） ①井冈山精神 ②长征精神 ③延安精神 ④ ... ...