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课件网) 23 月光曲 贝多芬（1770—1827），德国著名作曲家、钢琴家,维也纳古典乐派代表人物之一，其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力，对后世有极深远的影响。他从小就接受父亲严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。1820年，他双耳失聪，但仍坚持创作。他毕生追求“自由、平等、博爱”，对劳动人民十分同情。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲《英雄》《命运》《田园》《合唱》等，钢琴奏鸣曲《月光》《悲怆》《热情》《黎明》等。 资料宝袋 我会写 谱（谱写） pǔ 茵（绿草如茵） yīn 纯（纯洁） chún 盲（盲目） máng 键（琴键） jiàn 莱（蓬莱） lái 缕（一缕） lǚ 陶（陶醉） táo 我会读 máo wū 茅 屋 纯 熟 chún shú 清 幽 qīng yōu zhú guāng 烛 光 shī míng 失 明 琴 键 qín jiàn jǐng xiàng 景 象 钢 琴 gāng qín 幽 静 yōu jìng 断 断 续 续 duàn duàn xù xù 谱 写 pǔ xiě 陶 醉 táo zuì 近义词 纯熟 ——— 恬静 ——— 陶醉 ——— 清幽 ——— 霎时间——— 断断续续——— 幽静 ——— 微弱 ——— 陌生 ——— 纯熟 ——— 陶醉 ——— 断断续续——— 反义词 熟练 幽静 安静 沉醉 刹那间 时断时续 喧闹 强烈 熟悉 生疏 清醒 连绵不断 填 空 （ ）的小路 （ ）的月光 （ ）的烛光 （ ）的浪花 （ ）的琴声 （ ）的大海 （ ）的海面 幽静 清幽 微弱 雪亮 美妙 微波粼粼 波涛汹涌 （ ）的脸 恬静 这篇课文讲了一件什么事？ 思考： 课 文 部 分 第一部分：（第1自然段） 第二部分：（第2~9自然段） 第三部分：（第10自然段） 简单介绍贝多芬,并引出下文他创作《月光曲》的传说。 写贝多芬走进茅屋,为皮鞋匠兄妹俩演奏。 描写贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情一对穷苦兄妹而为他们弹琴，后又有感于盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作《月光曲》的传说。 1、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？ 2、贝多芬为什么要为盲姑娘再弹一曲呢？ 3、听完贝多芬弹奏的第二首曲子，皮鞋匠联想到了哪些画面？ 4、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？ 小组讨论： 贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？（ ） A.他同情穷苦人民。 B.盲姑娘对音乐的热爱打动了他。 C.兄妹俩之间的手足亲情感动了他。 D.贝多芬想显示一下自己的才华。 ABC 理解课文 从姑娘的这句话中可以感受到她对音乐的热爱和想亲耳听贝多芬弹奏乐曲的渴望。 “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” “要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好哇！” 哥哥因为“入场券太贵”，家里“又太穷”，无法使妹妹达成所愿而难过，妹妹反过来安慰哥哥“别难过”，写出了兄妹俩手足情深，表现了盲姑娘既热爱音乐又善解人意的特点。 “十六七岁”“脸很清秀”“眼睛失明”,寥寥几笔便刻画出了一个年轻、美丽而又不幸的姑娘,为下文写贝多芬因同情姑娘而弹奏曲子做了铺垫。 在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。 “弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个“您”表示猜想。 第二个“您”表示肯定。 1、“多纯熟”“多深”是指的什么？ “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。 2、句子中两个“您”各指什么？ 我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法。 1、“清幽 ... ...
