/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文上册乐学同步作业单 23、月光曲 ※基础巩固 一、阅读语段，完成练习。 按下钢琴的①qín jiàn，弹(tán dàn)出悠扬的琴音；拨弄古琴的琴弦，奏出 的乐曲。从②lái yīn河畔 的月光到长江两岸 的小村庄,③sǐ sī lǚ lǚ的乐音从④qǔ pǔ中流淌而出,心湖上泛起粼(lín líng)粼波光……⑤chún shú的琴音给人一霎(chà shà)的心动,动听的琴曲让人久久⑥táo zuì。带上入场券(quàn juàn)，让我们共赴一场穿越古今中外的音乐之旅。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。 2、根据拼音和语境，依次在下面的括号里写出正确的词语。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 3、选择恰当的词语填在语段中的横线上。 幽静 幽远 清幽 4、在写“幽”时，第一笔应写 。“幽”的第五笔是 。 二、根据句子的意思写出词语。 1、指功夫深，技能熟练。 ( ) 2、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 ( ) 3、水和天连接在一起。 ( ) 4、微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。( )。 三、选择题。 1、给句子中加点的字选择正确的解释。 A.打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹 (1)锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。( ) (2)好政策让村民们的腰包鼓起来了。( ) (3)伯牙鼓琴,锺子期听之。( ) (4)老师鼓励我们坚持练字。( ) 2、下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.凡是有拿手好戏，无论有多高的成就，都不会忘乎所以。 B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，需要采集大约50万朵的花粉。 C.秋天的西岭雪山是一个旅游赏景的好地方。 D.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，我顿时感到身心舒畅。 3、下列句子不是比喻句的一项是( )。 A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 B.他看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。 C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。 D.平静的大海像一面镜子。 4、与“高山流水琴三弄”最匹配的下联是( )。 A.白发颜狂梦断尘 B.伯牙绝弦已无声 C.青毡冷落客心存 D.明月清风酒一樽 5、想象场景，体会人物的心情，想一想下列句子应读出怎样的语气。(填序号) A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 (1)不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。( ) (2)弹得多纯熟哇！ 感情多深哪！ 您，您就是贝多芬先生吧 ( ) (3)哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。( ) (4)要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ ( ) (5)是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太穷。( ) 6、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听 为什么弹完一曲又弹一曲呢 ( )(多选) A.波涛汹涌的大海启发了贝多芬。 B.盲姑娘对音乐的热爱感动了贝多芬。 C.盲姑娘和哥哥的兄妹情打动了贝多芬。 D.盲姑娘懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音。 四、按要求完成练习。 1、把下列描写“月光”的比喻句补充完整。 ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像 ，显得格外清幽。 ②月光似 ，从夜幕中泻下来。 2、仿写句子，先写人物的动作，再写语言。 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁 走错门了吧 ” 例：皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁 走错门了吧 ” 3、月亮正从水天相接的地方升起来。(使用修辞手法，把句子写生动) 五、课文综合回顾。 《月光曲》一文记录了一个有关贝多芬的传说故事。贝多芬到 的一个小镇演出，晚上散步时，他被 吸引，来到了一所 前，听到一对穷苦兄妹的对话，情不自禁地走了进去，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出《 》。 ※阅读提升 六、阅读课文片段，回答问题。 月光曲(节选) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在 ... ...
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