/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文上册乐学同步作业单 语文园地八 ※基础巩固 一、看拼音写词语。 少年时，鲁迅结识了hài xiū( )的闰土。闰土懂事能干，不仅在chú fáng ( )里帮忙，还给鲁迅讲自己有趣的经历———在chéng bì( )的海边劳作,看líng lì( )的跳鱼儿……成年后,鲁迅深知社会的黑暗，在梦中渴求“好的故事”。当他正要níng shì( )好的故事时, zhòu rán ( )一惊，梦醒了，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波shùn jiān( )dàng yàng( )开来…… 二、老师在讲《京剧趣谈》一课时，为我们拓展了戏曲动作，同学们都在认真做笔记，请完成下面的练习。 1、下面是同学们分享的做课堂笔记的一些方法，其中不恰当的一项是( )。 A.记录老师讲的重要内容。 B.一边听老师讲，一边抄写课文。 C.遇到需要查找资料的问题时，先记录下来。 D.把听课过程中产生的想法写下来。 2、一些同学认为课堂上只要专心听课就行，不必做笔记。针对这一观点，老师让你谈谈自己的看法。请想一想，简单写下来。 三、同学们读了鲁迅的很多作品，请按要求回答问题。 1、题目是文章的眼睛，请读一读下面的题目，说说你的发现。 第一组：《孔乙己》《阿Q正传》《藤野先生》 我发现：这些题目是以 命名的。 第二组：《药》《风筝》《雪》 我发现：这些题目是以 命名的。 第三组：《父亲的病》《五猖会》《社戏》 我发现：这些题目是以 命名的。 文章的题目有时能提示文章的主要内容。能够帮助我们把握文章主要内容的方法还有： 等。 四、词句段运用。 1、读下面的短语，你想到了什么 请选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。 喜笑颜开的农民 喜笑颜开的老师 喜笑颜开的妈妈 春天的早晨 秋天的早晨 冬天的早晨 我选择的短语是 ，我想到的一段话是： 2、从下面三幅图中任选一幅，给图片拟一个题目，并发挥想象，写一段话。 五、先将下列鲁迅名言补充完整，再完成练习(填序号)。 ①无情未必真豪杰， 。 ② ， ，中国才有真进步。 ③我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 。 ④ ，走的人多了，也便成了路。 “中国的伟大成就让世界瞩目，这是无数中国人努力的结果。中国梦的新征程上必将书写出更美的时代篇章。”以上名言中， 可以用来表达这两句话中体现的民族精神。 ※阅读提升 六、小古文阅读。 乔山人善琴 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚问，一再鼓之，凄禽寒鹘(hú)①，相和悲鸣。后游野②(yǐng)楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)闻之，咨嗟(jiē)惋叹。既阕③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”敷④扉扣⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑥为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。 【注释】①鹘：一种凶猛的鸟。②郢：楚国的都城。③阙：止息，终了。④款：敲。⑤扣：问，询问。⑥絮：棉花。 1、解释下列加点的字。 (1)有乔山人者善弹琴( ) (2)尝得异人传授( ) (3)邻媪闻之( ) (4)山人默然而反( ) 2、从“善”和“精”这两个字中可以看出乔山人的琴技 。我还从文中“ ”这句话中侧面感受到了这一点。 3、下列句子停顿合适的一项是( )。 A.国初，有乔山人/者善/弹琴。 B.每于/断林荒/楚间。 C.后/游郢楚，于旅中/独奏/洞庭之曲。 D.今客/鼓此，酷/类其/声耳。 4、对“每于断林荒楚间，一再鼓之，妻禽寒鹘，相和悲鸣”的理解最恰当的是( )。 A.乔山人陶醉于自己所弹奏的曲子中。 B.乔山人的琴技高超。 C.林中的“禽”和“鹘”都是懂音乐的。 D.乔山人特别喜欢在荒山野岭弹奏曲子。 5、有人说《乔山人善琴》与《伯牙鼓琴》有异曲同工之妙，的确如此。《乔山人善琴》写的是琴艺高超的乔山人以为遇到了 的老妇人，没有想到老妇人 ；《 ... ...
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