第5课 运动促进 生长发育 教学设计(2课时，表格式，含作业设计) 北京版（2024）初中体育与健康七年级全一册

课题 第5课 运动促进生长发育 教材版本 北京版（2024） 学段 2024 - 2025学年度第一学期 课型 新课 计划课时 2课时 主备人 主备人 编写时间 2025年 4月7日 学科备课组 适用年级 七年级 教学内容分析 1. 本课地位：“运动促进生长发育”是《初中体育与健康》北京版（2024）七年级全一册第五课的内容。本部分内容在整个初中体育与健康课程体系中占据重要地位，它不仅是学生了解自身身体发展规律与体育运动之间紧密联系的关键一课，更是引导学生树立正确运动观念，积极参与体育锻炼的重要契机。通过学习本节课，学生能够明白运动对于自身生长发育的多方面影响，为后续深入学习各项体育技能和培养健康生活方式奠定坚实基础。 2. 内容分析：本框内容围绕运动对生长发育的促进作用展开。具体涵盖了多个方面，首先介绍了生长发育的基本概念，包括身体形态、机能以及心理等方面的发展特点；接着详细阐述了运动对身体各系统生长发育的积极影响，如运动对骨骼、肌肉、心血管、呼吸系统等的促进作用；还涉及运动对青少年心理健康和智力发展的作用；最后讲解了如何科学合理地进行运动以促进生长发育。根据新课标要求，通过本框学习，要让学生全面了解运动与生长发育的关系，掌握科学运动的方法，从而提高学生对体育锻炼重要性的认识，培养学生积极参与体育活动的意识和习惯，提升学生的健康素养和综合能力。 学情分析 1. 心智特征：本课教学对象是七年级学生，正处于小学向初中过渡的阶段，身心发展具有独特特点。他们身体机能逐渐增强，但个体差异开始显现。在心理方面，好奇心旺盛，对新鲜事物充满兴趣，自我意识有所增强，但注意力的稳定性还有待提高。从生活经验来看，学生们已经参与过一些简单的体育活动，但对于运动与生长发育之间的内在联系认识较为肤浅。此时选用生动有趣、贴近学生生活的教学素材和多样化的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考运动对自身成长的重要意义。 2. 认知结构：七年级学生的认知水平正从直观形象向抽象逻辑过渡。在体育知识方面，他们对简单的体育项目和活动有一定了解，但尚未形成系统的知识体系。对于运动如何具体影响生长发育的原理，以及如何科学地安排运动以促进生长发育等问题，理解较为困难。因此，在教学过程中，需要运用丰富的实例、直观的演示和互动式的教学活动，帮助学生逐步构建知识体系，深化对运动促进生长发育这一主题的理解，提高学生运用所学知识指导自身运动实践的能力。 教学目标 【教学目标】 1. 学生能够准确阐述生长发育的概念，说出身体生长发育的主要方面。 2. 全面了解运动对骨骼、肌肉、心血管、呼吸系统等身体各系统生长发育的具体影响。 3. 理解运动对青少年心理健康和智力发展的积极作用。 4. 熟练掌握科学合理进行运动以促进生长发育的方法和原则。 【核心素养】 1. 运动能力：通过学习，学生能够根据自身生长发育特点，选择合适的运动项目和方式，提高基本运动能力，促进身体正常生长发育。 2. 健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯，引导学生树立正确的健康观念，养成良好的生活方式，预防常见疾病，促进身心健康发展。 3. 体育品德：在学习和实践过程中，培养学生坚韧不拔的意志品质、团队合作精神和竞争意识，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。 重、难点分析 教学重点： 1. 清晰理解生长发育的概念以及身体各系统生长发育的特点。 2. 深入掌握运动对身体各系统生长发育的具体促进作用。 3. 熟练掌握科学合理运动促进生长发育的方法和原则。 教学难点： 1. 理解运动对身体各系统生长发育影响的生理机制。 2. 如何引导学生将科学运动的方法和原则运用到日常运动实践中，形成长期稳定的健康运动习惯。 学法指导 1. 自主探究法：学生 ... ...