3.1 世界多极化的发展 教学设计

世界多极化的发展 【核心素养】 1.政治认同: 坚持改革开放维护国家利益，认同中国推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体。 2.科学精神: 理解世界多极化的发展趋势及其影响因素，论证国家利益和国家实力的重要性。 3.公共参与: 在日常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。 【教学重点】掌握世界多极化的形成、表现、意义和发展。 【教学难点】广大发展中国家在世界多极化中的重要地位。 【教学方法】合作探究法、讲授法、情境探究法。 【教学过程】 导入新课： 播放视频《多极世界缺乏稳定性，地缘冲突愈演愈烈》。 思考：谈谈你对当今世界局势的认识。 新课讲授： 总议题：世界多极化的发展 议题一：世界多极化深入发展 议学情境： 展示材料： 世界经典的挑战定律是当“老二”的实力刚好达到了美国实力的60%—70%之间，就可能具备了挑战老大的实力，所以老大要打压老二，从而稳固自己的地位。美国在成为世界老大之后，先后打败了英国、德国、苏联、日本和欧盟，这其中都刚好符合这个定律。 中国2019年GDP是美国的66%，但是中国是世界上唯一拥有完整工业体系的国家，有数千年不间断的文明，效率极高的体制，体量庞大，内需能自保，与世界经济交融性非常强的优势。 议学问题： （1）美国为什么要打压“老二”？ （2）当今国际形势的一个突出特点是什么？ 学生讨论回答： 教师总结： 1.当今国际形势的一个突出特点：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 2.世界多极化的形成： ①二战后世界格局：在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志世界两极格局。 ②20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。 ③世界各种政治力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局向多极化发展。 知识拓展：国际格局 国际格局：是指国际舞台上主要力量之间形成的一种结构或状态，是主要行为体在一定历史时期内所形成的一种力量对比的态势或结构。 3.世界多极化的影响： （1）世界多极化发展是建立在多种力量相互依存、相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展。 （2）在世界多极化加速推进过程中，传统国际体系正在发生深刻变革与调整。随着经济全球化的发展，发展中国家和新兴大国力量逐渐增强，国际政治中的权力关系正在经历变化，国际关系朝着民主化方向发展。 4.世界多极化的面临的调整：世界多极化的发展将是一个漫长的曲折的充满复杂斗争的演变过程，单极与多极的矛盾，将在一个相当长的时期内存在。 议题二：世界主要力量 议学情境： 1971年，尼克松在一次讲话中提到，展望今后5年、10年或15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。这五大力量将决定世界20世纪最后三分之一时间里的经济前途。 议学任务：查阅资料并讨论:当今世界有哪些力量中心 依据是什么 学生回答： 教师总结： 1.世界各种主要力量：冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，拥有最强大的经济、军事力量，并且极力维护其世界唯一超级大国地位。中国、欧盟、俄罗斯和日本成为多极化国际格局中不可忽视的重要力量。进入21世纪以来，以金砖国家为代表的新兴国家不断壮大，推动国际格局向多极化发展。 2.中国成就： 经济：新中国成立以来特别是改革开放以来，经济实力进一步增强。 政治：新中国恢复了联合国及安理会常任理事国的合法席位；是联合国安理会五大常任理事国中的唯一发展中国家。并奉行独立自主的和平外交政策。中国特色社会主义法律体系日益健全，人权事业全面发展。 军事：中国为世界公认的世界五个核大国之一。人民军队维护国家主权、安全、发展利益的能力显著增强。 科技：航天技术、核技术、基因技术等高技术获得了较快的发展。 文化： ... ...