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课件网) 新课导入 古人写文章很讲究“言有序，章有法”， 用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。 叶圣陶 思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。 思路要清晰 七年级上册第四单元习作 我们学的课文，大都有清晰的思路，例如《再塑生命的人》就是以时间为顺序展开思路的，我们一起来回顾课文内容，思考作者是怎样使文章思路清晰、结构完整的。 1.分析文章思路 一、整体构思 “我”与莎莉文小姐第一次见面 第二天早晨：莎莉文老师给“我”一个布娃娃并教“我”拼写单词 有一天：莎莉文老师给“我”一个更大的布娃娃 这天上午：莎莉文老师和“我”为“杯”和“水”这两个词发生争执 后来：井房的经历使“我”的求知欲望油然而生 这篇文章以时间为顺序，逐步展现了莎莉文老师教育“我”的过程，由教“我”简单的单词到复杂的词语，由教“我”用触觉感知事物到用心灵去体验事物，从而来唤醒“我”的灵魂，再塑了“我”的生命，使得文章思路清晰，结构完整。 《再塑生命的人》 看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并思考文章的整体结构。 2、审清题意，明确中心。选好材料 比如，要表达“他是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？ A.他放学之后总是先写作业。 B.他上课时认真听讲，认真记笔记。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从 不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 “他是一个热爱学习的学生” 这一中心 √ √ √ 详写 稍详 略写 我们确定好写作的中心后，可以根据文体和写作内容，来确定写作顺序。大家思考一下，常见的写作顺序有哪些呢？ 1、确定顺序，定好详略。 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 二、确定写作顺序 写人 写事 写景 1、时间顺序 表示时间的词语 《回忆我的母亲》 光绪三十一年 （1905） 光绪三十四年 （1908） 宣统元年 （1909） 庚子年 （1900） 乙未 （1895） 大革命失败 抗战 以后 按事物的空间结构顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。如《从百草园到三味书屋》中介绍百草园的各种景物时，用“不必说……也不必说……单是……”的句式，就是按照空间顺序来写景物。 2、空间顺序 按逻辑顺序安排层次。逻辑顺序是按照事理关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。逻辑顺序一般是按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明或论述。如《纪念白求恩》一文依次赞扬了白求恩的国际主义精神、共产主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，最后总述他的毫无自私自利之心的精神，是由分到总的逻辑顺序。 3、逻辑顺序 经过前面的两个步骤，我们头脑中大概有了作文的框架，最后我们就要用提纲的形式把它呈现出来，这样有助于思路的清晰和完善。 形成框架，列好提纲。 三、列提纲 其实在提纲中，我们只需要写内容的要点、文章的大致安排，确定文章的写作顺序、详略安排等就可以了。 了解提纲 1.拟写提纲的方法: ①设计好整体结构； ②安排好详写略写； ③确定好写作顺序； ④简要概括出每个层次的意思。 2.拟写提纲的好处： 正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。” 提纲的含义 列出所要写的文章的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前可以大致安排一下文章的结构，如先写什 ... ...
