第七课在集体中成长 一、单项选择题：本大题共24小题，共48分。 1.2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南海口开幕。以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 2.以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受到的集体温暖关系的是（） 注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受到的集体温暖 A. B. C. D. 3.小明的父母是一所小学的老师，小明从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中后他远离父母，在新的集体中生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私、任性。这说明（） A. 小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B. 人是环境的动物，都是会变的 C. 集体生活有助于我们学会与人交往 D. 集体离不开个人 4.如果你是班主任，面对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以（） ①体现自己的价值，培养责任感，做有担当的人 ②提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 ③发展个性，学习他人优点，不断认识和完善自我 ④与同学交往，与每个人成为无话不谈的好朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.对下列句子理解不正确的是（） 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度觉醒。” A. 在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善自己 C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D. 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” 6.能正确认识和处理个人和集体的关系是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7～9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，在集体中生活。集体生活（） ①有助于培养我们的责任感 ②有助于我们发展个性 ③有助于我们学会与人交往 ④能帮助我们解决生活中的所有问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.小夫在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享： 分享一：如果下雨我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣”。 分享二：我生病了，在家休息。同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 以上两则分享共同告诉我们 （ ） A. 集体能解决我们的所有困难 B. 集体生活让我们感受到温暖 C. 集体的温暖与集体联结度无关 D. 美好的集体只是我们心中向往 8.2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 9.班会课上，小卉给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（） 情境一：在小组合作学习中，我们的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜欢阅读，在学校里做文学社社长，这使我的特长有了用武之地。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体有利于我们发展个性 D. 集体生活成就更好的我 10.下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化，据此可以看出（） 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动 ... ...
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