第二单元成长的时空综合集训 一、单项选择题：本大题共11小题，共22分。 1.春运期间的车厢里，人们用五湖四海的方言诉说着对儿女、对父母的思念，车朝着家的方向飞驰，汇成了每一年春运流动的中国。这说明（） A. 浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B. 家中有亲情，让我们的心灵有所依托 C. 家是生命的居所，凡事要顺从父母 D. 家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 2.九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 参加集体活动，消除心中烦恼 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 3.下面是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。这启示我们要（） ①理解父母，用心感悟亲情 ②拒绝表达，与父母保持距离 ③保持沉默，不给父母添麻烦 ④主动沟通，让父母了解自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.古人云：“安其学而亲其师。”关于师生话题以下推导错误的是（） A. 老师教育、爱护学生→学生关心、理解老师→相互陪伴、相互促进、共同成长 B. 师生交往注重日常交往礼节→尊重不同风格的老师→学习他们的长处 C. 老师教和学生学→平等相待→不必尊重老师 D. 亦师亦友→正确对待老师的表扬与批评→健康成长 5.在庆祝教师节的主题班会上，小建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，能够让我在笑声中学会英语。”小悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理、动之以情、导之以行，让我学到了许多人生的道理。”小瑞说：“刚进入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样有条理地回答问题。”上述同学的发言告诉我们（） A. 与老师交流互动，可以促进老师更好地“教” B. 教师风格不同，要善于发现老师的优点 C. 尊师重教应该成为全社会的道德风尚 D. 只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目 6.小涛同学一边玩游戏一边做作业，结果作业做得一塌糊涂，班主任严肃批评了小涛并让他改正。对此，小涛应该（） ①我行我素，不在意班主任的批评 ②顶撞老师，不上他的课 ③正确对待老师的批评，向老师承认错误 ④尊重老师，主动改正，认真完成作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”据此回答小题。 7.下面哪项不容易结交到亲密的朋友（） A. 乐观豁达 B. 心态开放 C. 性格开朗 D. 孤芳自赏 8.好友小丽总是直言不讳地指出我的错误，昨天我上课走神，下课她就批评了我，告诉我这样会使成绩下降，以后要认真听讲。对此，我应该（） ①敞开心扉，虚心接受 ②理性看待，积极改正 ③正面回击，据理力争 ④充耳不闻，毫不在意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.下面漫画《变了味的帮助》启示我们（） A. 应该要和所有人都成为好朋友 B. 朋友能帮助我们解决任何困难 C. 要不加分辨地为朋友做任何事 D. 朋友之间的帮助应该讲究原则 10.小元在周末外出游玩时不慎腿部受伤，住院期间，全班同学轮流帮她补课，让她赶上学习进度。小元身体康复后，为表示感谢，她把家乡的特产带到班级与同学们分享。这一幕幕场景说明（） A. 在集体中，每个人都能获得安全感和归属感 B. 集体生活有助于我们发展个性 C. 集体生活能带给我们温暖 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 11.下列两幅漫画给你带来的感悟是（） ①建设美好集体，需要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③在集体中我们要敢于竞争 ④集体生活有助于我们发展自己的个性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、分析说明题：本大题共3小 ... ...
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