本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第13课：欧洲大陆之旅 年级：六年级 授课人：黄治勇 教学目标 1、知识与技能： 学习对欧洲代表性建筑与壁画艺术进行较细致的观察和描述； 2、过程与方法： 欣赏欧洲有代表性的建筑艺术，体会人类文明进步的足迹。 3、情感、态度、价值观 热爱和珍惜人类创造的文明成果。 教学要点 1、教学重点： 分析欧洲建筑艺术在造型、功能、装饰、材质与风格等方面的特点， 2、教学难点： 了解古希腊三种建筑风格多立安式、爱奥尼亚式、科林斯式与哥特式建筑的异同。 3、兴趣点： （1）旅游观光式的学习形式； （2）探究欧洲建筑的奇特造型与功能。 作业要求： 1、基本要求： 能说出有代表性的欧洲建筑、壁画艺术名称。 2、较高要求： 能够用恰当的语言对某古建筑艺术作出描述，指出其特点。 3、个性探究： 用速写、临摹或想象画的方式，选择描绘欧洲文化遗产作为课后练习。 教学过程设计： 一、创设情境、导入课题： 1、故事导入： 科林斯是一个希腊的小姑娘，九岁因病死去， 出卷网被葬在一块墓地里。后来墓地的草和花儿长高了，由于墓碑座有突出的石块，花草都被压弯了腰。一位建筑师看到了这些被压弯的花草，突然产生了灵感，设计被压弯了的花草的柱式。为了纪念这位早逝的小姑娘，这个柱式后来就被命名为科林斯柱式。21世纪教育网版权所有 2、欣赏古希腊科林斯式建筑柱式图片 3、通过图片，引导学生学习古希腊三种柱式样式：多立安式、爱奥尼亚式和科林斯式。 二、欣赏评述、探究学习： 1、学习教材中的古罗马建筑风格。引导学生仔细观察第一层到第二层的柱子装饰有何区别(分小组互功讨论）：21教育网 第一层：多立安式 第二层：爱奥尼亚式 第三层：科林斯式 1、 现代建筑中有许多地方运用了古罗马的建筑样式，出示图片，引导学生欣赏，理解古罗马建筑样式对后世的影响。 21cnjy.com 2、 对比欣赏巴黎圣母院和罗马建筑，引导学生仔细观察两者在券顶的运用上有何不同（分小组互动讨论）：21·cn·jy·com 古罗马建筑：园顶 巴黎圣母院：尖顶 3、出示巴黎圣母院内部场景图片，分析使用尖顶后建筑产生的效果。 4、简单讲述以巴黎圣母院为题材的文学和电影作品。 雨果：《巴黎圣母院》 5、分小组学习埃菲尔铁塔、神圣家族教堂，请学生描述其建筑特点。 三、绘画实践，情感表达： 1、建筑绘画练习，布置活动要求。 2、引导学生用速写、临摹或想象画的方式画出喜欢的欧洲建筑古迹。 3、将完成的作品在适当的位置展示，引导学生说一说自己描绘的欧洲文化遗产。 四、课后延伸： 教师讲述阿尔塔米拉洞窟壁画的故事，说明欧洲文明有悠久的历史。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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