欣赏 我的祖国学案

实验小学“和乐课堂”导学案 课题：欣赏 我的祖国 课型：欣赏课 主备人： 审核人： 学习目标：1、通过欣赏《我的祖国》，进行革命教育，使学生更加珍惜今天的幸福生活。2、在优美亲切的民族音调和气势宏伟的颂歌音调的感下，进一步激发学生的 爱国热情。 学习重难点：1、欣赏歌曲《我的祖国》，激发爱国热情。2、认识、学习领唱、合唱。3、感受一、二乐段抒情歌曲与颂歌的有机结合。 评价设计：“兴趣是成功的一半”，这句话一点不假。如果没有兴趣，不管干什么也无论怎样去干，也得不到预期效果。教材上的歌曲虽动听，但总唱难免会有些厌烦；而流行歌曲则以其新鲜的感觉吸引人，使学生能积极且精神饱满地去学习，如果在这个状态下讲授一些重点内容和知识，复习一些常用的理论是能事半功倍的。 方法习得：通过聆听、对比、演示，能辨别mp、mf、f等不同力度标记的力度 “五趣”课道学习流程 乐导激趣（3分钟） 观看在柳州举办的《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣，让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。 乐学引趣（10分钟） 一、欣赏《我的祖国》A：完整听赏全曲。师：听的时候请想一想：听后你想到什么？歌曲的词、曲作者是谁？b 完整听《我的祖国》。c 提问：词、曲作者是谁？（指名答）师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者，他们写的歌曲烩至人口，《让我们荡起双浆》会唱吗？唱一唱，这就是他们合作的歌曲。没学过的歌曲大家怎么会唱？师：可见已深入人心，深受喜爱。d 讨论：听后想到什么？（小组讨论、自由想象） 乐练生趣（10分钟） 简介电影《上甘岭》a 故事《上甘岭》。师：这是电影《上甘岭》中的插曲。故事发生在 1952 年的朝鲜战场上，我军某部七连战士占领了上甘岭，因伤亡惨重，八连战士接上坚守阵地。敌人疯狂的一次又一次发起进攻，八连战士一个上午就击退敌人 23 次。为彻底消灭敌人，我军进入坑道将与敌人展开全面的战争。狡猾的敌人改变了方法，将我坑道部队团团围住，切断后方支援。一时使战士们缺水少粮，后方为送粮牺牲了许多的战士，而战士们为找水也付出了生命。战士们对敌人深恶痛绝，于是发起了全面进攻，终于我军取得了最后胜利。《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后，大家坐到了一起，深情的唱起这首歌。 乐展享趣（10分钟） 我们来听听。（放一段）师：在这么艰苦的环境下坚守阵地时所唱的歌。想想表现了我志愿军什么样的精神？生：炽热的爱国主义情怀，革命乐观主义精神。师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么演唱形式？（指名）师：好，大家都有统一答案了。这是正确的。 乐想得趣（7分钟） 拓展延伸：师：女声领唱――深情，旋律委婉曲折，优美深情，将祖国的大好河山描绘得真切动人，唱起来使人倍感亲切。混声合唱――表达全体志愿军战士对祖国的热爱之情，二者有强烈的对比，又有紧密联系。 教后反思： ... ...