三年级语文上册期中检测题(2025.11) 一、根据语境，看拼音写词语。（10分) 1.开学以来，我们寻访了多彩校园的快乐生活。有在c0zhuàng ( )的大青树下的边疆小学；有一群花孩子会在雷云hong xiang )、阵雨落下、shirùn( )的东风如同 feng di )的声音吹过时，跑出来在草地上跳舞、kung huan 2.天空中，南飞的大雁排成guizé( )的队形，仿佛告 诉我们要开始秋天的1ǚx1ng( )了。在这宜人的季节里， 校园里也迎来了一片热闹的景象：教学楼前，几名同学正在老师的 jièshao( )下，认真zhǔnbèi( )着升旗仪式： 教室里，大家都在专心完成gong kè( 二、先将下面的词语补充完整，再按要求完成练习。(7分) ①( )( )凌人 ②神采( )( ③( )红（ )赤 ④张( )舞( ) ⑤( )()发光 ⑥大( )一( (1)词语③④中都含有 (①身体部位②数字)（填序号）。 我还能写出2个这样的词语： (2)清晨的荷叶上，露珠在阳光的照耀下 ,特别好看。 (填序号) 三、按要求选择正确的选项。（6分) 1.“假期的第一天，妈妈答应带我去滑雪，听到这个消息，我一骨 碌就从被窝里钻了出来。”这句话中划线字的读音全部正确的一项 是()。 A.jiàdágu B.iiàdag 1C.jiǎdǎgu 2.下面各组词语中，书写正确的一项是（)。 A.尾吧普通放睛牙齿 B.凌乱争抢摇蓝禁令 C.恒心消化占领培植 D.车轴厘米手怕祥和 3.下列各项中的两个词语描写的季节不同的一组是()。 A.炎热 骄阳似火 B.寒冷 金桂飘香 C.凉爽 秋高气爽 D.暖和 春光明媚 4.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是( A.作者的手 B.画家画的画儿 C.孩子们的手印 D.法国梧桐树的落叶 5.在第三单元，我们学到的预测方法不正确的是（)。 A.我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可 以帮助我们预测。 B.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我更好地理解文章 的意思。 C.我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，所以我 的预测是没有依据的。 D.当发现自己的预测和原文的实际内容不同时，我会及时修正 自己的想法，接着猜测后面可能发生什么。 6.下列句子中标点符号使用错误的是（ )。 A.爸爸，小女孩兴奋地叫起来，“带我出去玩吧！” B.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
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