10.1《劝学》课件(共48张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 乌镇饭局大佬学历： 腾讯 马化腾 深圳大学 美团 王 兴 清华大学（保送） 小米 雷 军 武汉大学 (湖北仙桃状元） 今日头条 张一鸣 南开大学 红杉资本 沈南鹏 耶鲁大学 联想 杨元庆 上海交大 中国科技大学 京东金融 陈强生 中欧国际工商学院 金沙江创投 朱萧虎 上海交通大学 复旦大学 58同城 姚劲波 中国海洋大学 知乎 周 源 成都理工 东南大学 美团点评 王惠文 清华大学 摩拜 王晓峰 厦门大学 快手 宿 华 清华大学 滴滴出行 程 维 北京化工大学 高龄资本 张 磊 中国人民大学 耶鲁大学 京东 刘强东 中国人民大学（江苏宿迁状元） 《劝学诗》 颜真卿 (唐) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。” 《长歌行》 古乐府（节选） 百川东到海，何时复西归 少壮不努力，老大徒伤悲。 荀子 劝 学 学习目标 1、了解荀子及其思想主张 2、掌握并积累文言实词，把握文本内容，理清文章思路 3、学习本文比喻论证、对比论证的论证方法，深入了解文本 4、通过学习本文，认识到学习的重要性及其方法态度 第一部分 知人论世 作者简介 荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家，时人尊称为“荀卿”。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学，三次出任稷下学宫的祭酒。韩非和李斯均是他的学生。 他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。 稷下学宫是齐国齐桓公专设的求学讲学的机构，祭酒是学宫的最高长官。 稷下学宫成为百家争鸣的中心和缩影，是当时最有影响力的讲学议政场所，这是中国历史上第一所官家主办、私家主持的高等学府。知识界的领袖云集在这里，宽松、自由的政策，让各种不同的思想，都得以自由抒发。 孟子 荀子 宇宙观 孟子心目中的“天”是万物的主宰，并且有判别义理、是非的能力。 荀子认为“天”是没有意志的，也没有判断是非的能力，只是一个自然的现象，与人事无涉，相信人定胜天。 伦理观 孟子主张“性善说”。所谓性善，即是说人性之中，而具善端，是与生俱来的特性，那就是仁、义、礼、智，称为“四端”。 荀子主张“人性恶”，因为他认为人的本性是“好利而恶害”，而要使人向善，就必须靠后天人工的节制和教育。 政治观 孟子主张施行“仁政”，他认为政治的最高理想，是在于为人民谋幸福、保民及救世。因此，统治者必须先有仁心，再培养出德性，才能施行仁政。 荀子主张“礼治”，他积极鼓励以礼乐制度来节制人之情欲，以克服人的恶性。并且，荀子也凭着“礼”来使人民“明分使群”，即是使人类群居生活而不争，残贼淫乱等恶行而不行。 君民关系 孟子亦提倡“民本说”，他指出“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为一切的政治制度皆应为人民而设，处处为人民着想。 荀子主张“尊君”说，与孟子的“民本说”刚好相反。 荀子思想 《荀子》是由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 作品简介 【内容】《荀子》全书一共32篇，是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。一般认为前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。 【特点】说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。 荀子主张人性本恶，他认为，人的本性是好利恶害，如果任人顺性发展，人与人之间就会互相争夺，使社会陷入混乱；必须由圣人制定礼义，进行教化，才能使人转而 ... ...