鲁科版选择性必修一 化学反应原理 第一章第四节《金属的腐蚀与防护》教学设计 【教材分析】 本节内容选自鲁科版选择性修一第一章《化学反应与能量转化》的第四节《金属的腐蚀与防护》，本节重点介绍了金属电化学腐蚀的本质———表面形成微型原电池，并具体介绍了两种电化学防护方法：牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法。安排本节内容的主要目的是：一方面让学生巩固所学的电化学知识，另一方面让学生利用电化学知识解决生活、生产中的实际问题。因此，学习本节内容，既能温故知新，又能学以致用。金属的腐蚀大部分是由于电化学原因引起的,所以金属的腐蚀与防护成为电化学领域研究的问题,也成为高中阶段应用化学反应原理的一个重要方面。 【学情分析】 学生在知识储备上，通过必修及前三节的学习已掌握原电池的基本原理及金属的还原性与活泼性的关系；在能力水平上，具备一定的实验设计能力与操作能力、比较归纳能力；在心理特点上，他们有强烈的好奇心和求知欲，有利于新知识的学习。而且，本节内容紧密联系实际，学生学习兴趣浓厚，具备了主动探究的原动力。存在的问题是难以将所学的理论知识与日常生活和工业生产中的实际应用联系起来，学生对知识的学习只注重表面现象，缺少生活经验，缺乏一定的综合思维能力。 【课标要求】 了解金属发生电化学腐蚀的本质，知道金属腐蚀的危害，了解防止金属腐蚀 的措施。 【教学目标】 1、知道金属腐蚀的危害，认识金属发生电化学腐蚀的本质，能运用化学符号等手段说明金属腐蚀的原理。 2、能运用原电池模型解释或推测金属的腐蚀等问题，能正确书写析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应式和总反应式。 3、理解金属的电化学腐蚀原理在生产、生活中的应用，进一步从能量的角度理解化学科学对人类生活的重要贡献。 【教学重难点】 1、重点：金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护。 2、难点：金属发生吸氧腐蚀的电化学原理 【教学方法】 情景教学法 探究教学法 问题教学法 讨论教学法 【教学用具】视频 PPT 【教学过程】 【情境导入】多媒体展示金属腐蚀的图片，青铜宝剑图片 【师】在日常生活中,我们经常见到钢铁制品生锈、铜制品长出铜绿,这就是金属腐蚀现象。金属的腐蚀现象普遍存在,常常是自发的。金属被腐蚀后,在外形、色泽及机械性能方面就会发生变化,从而使机器设备、仪器、仪表的精确度和灵敏度降低,直至报废。金属的腐蚀如果能被加以利用,也会给生活、生产带来便利。如:铝-空气海上照明灯、暖宝宝的应用、心脏起搏器等。 本节课我们就了解一下金属腐蚀的知识,知道金属腐蚀产生的原因才能更好地进行防护。 【联想质疑】金属腐蚀现象在生产生活中普遍存在。据统计，每年因金属腐蚀造成的经济损失远远超过因自然灾害和各类事故造成的经济损失的总和。那么，造成金属腐蚀的原因是什么？任何事物都有两面性，你能说出金属腐蚀原理的一些应用吗？ 【问题】分析铜、铁、铝的结构及性质，总结出什么叫金属的腐蚀？金属腐蚀的本质是什么？类型有哪些？ 【学生活动】阅读教材，并进行相互讨论，交流，了解什么是金属的腐蚀以及金属腐蚀的本质和类型。 【板书】1.金属的腐蚀：金属表面因与周围的物质发生氧化还原反应而遭到破环的现象称为金属的腐蚀。 2.金属腐蚀的本质：金属原子失去电子变为金属阳离子，金属发生氧化还原反应 3.常见的有化学腐蚀和电化学腐蚀两种类型。 【讲解】金属腐蚀后在外形、色泽及机械性能等方面都有一定的变化。 【投影】生活中常见的化学腐蚀和电化学腐蚀图片。 【学生活动】对比图片，分析并思考化学腐蚀与电化学腐蚀的异同。 【归纳总结】学生完成学案表格归纳总结化学腐蚀和电化学腐蚀区别和联系。 类型 化学腐蚀 电化学腐蚀 条件 金属与接触到的干燥气体(如O ... ...
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