2025—2026学年度上期期中学业质量监测 六 年 级 语 文 第一部分 积累与运用（25分） 1. 结合语境，看拼音写词语。（6分） 赏自然之美，品人情之暖。lǜ tǎn( )般的草原上点缀着无数小花，让我们尽情感受主宾相聚的喜悦;细雨中的丁香花恰似yījīn( )上的盘花扣，让我们不再感到jǔ sànɡ( )。开国大典上，毛主席庄严有力的xuān ɡào( ),让我们心潮澎湃;洪水páo xiào( )时，老支书沙哑的喊话，让我们的心也跟着jiǔ( )了起来…… 2. 选择题。（4分） （1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 单薄 薄饼 厚此薄彼 B. 出差 参加 参差不齐 C. 沉着 着急 着手成春 D. 提供 供给 供不应求 （2）下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 沸腾 屹立 斩钉截铁 B. 忧虑 颓然 暴露无遗 C. 咆哮 干燥 别出心栽 D. 考察 抱怨 自作自受 （3）下列加点字意思相同的一项是(2分)( ) A.技高一筹 筹集资金 B.顾影自怜 左顾右盼 C.居高临下 身临其境 D.山穷水尽 尽心尽力 （4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮动着。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子———月光曲”记录了下来。 D. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 3.请将下面的词语补充完整。（2分） ①（ ）（ ）不安 ②排（ ）倒（ ） ③（ ）（ ）不同 ④（ ）（ ）吞枣 4. 按要求完成句子练习。（5分） （1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句） （2）用修改符号修改病句。（共两处错误） 通过这次深刻的教训，使我明白了交通安全的重要性必须牢记。 （3）请你选择下面的一个情境，通过景物描写来表现人物心情。 情境一：考试得了满分 情境二：与好朋友分别 5. 根据所学知识填空。（8分） （1）【书中有美丽的自然之景】春天，看到百花争奇斗艳的美好景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“ , ”; 夏夜，闻着稻花清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾的词句“ , ”; 雨天，看到西湖边乌云密布，雨珠四溅，我脑海中浮现出了苏轼笔下的“ , ”。 （2）【书中有真挚的爱国之情】“祖宗疆土，当以死守， 。”这是抗金名将李纲坚守祖国土地的爱国誓言；“红军不怕远征难， ”,这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。 第二部分 阅读与理解（35分） （一）狼牙山五壮士（节选）(10分) 五位壮士(屹立 挺立)在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝五激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（相继 连续）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的(壮烈 激烈)豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河。 6.给选段加一个恰当的小标题： (2分) 7.在选段中括号内选择正确的词语画“√”。(3分) 8.我从 、 等词语中感受到五位壮士跳崖时的奋不顾身。(2分) 9.画线句子中“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你感受到了什么？(3分) （二）渡 口 (14分) 爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。 “天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……” 虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙 ... ...
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