专题三 实验题专题-专项二 间接测量类实验 讲义+练习（含答案）2026年物理中考专题复习基础练（广西）

专项二 间接测量类实验 初中新课标要求的间接测量类实验 力学 4.1.5 测量物体运动的速度 4.1.2 测量固体和液体的密度 电学 4.1.9 用电流表和电压表测量电阻 间接测量类实验的目的是通过测量与待测物理量相关的其他直接可测的量，再利用物理公式进行计算，间接得到待测物理量。这是中考的重点，核心考点有： 1.实验原理 知道是哪个物理公式作为实验原理。测密度；测电阻；测速度。 2.器材的选择与作用 ①能根据实验原理选择合适器材。 ②知道每个器材在实验中的具体作用。 3.实验步骤的设计与排序 ①步骤要科学、合理，能有效减小误差。 ②能对打乱的实验步骤进行正确排序。 4.数据的记录与处理 ①会设计合理的记录表格并正确读数记录数据。②能进行正确的计算。 常用数据处理方法：求平均值（如测电阻）、绘制图像（如图，图）并从中获取信息（如斜率、截距的物理意义）。 5.误差分析（深度考查点） ①能分析实验误差的主要来源。 ②能判断测量值比真实值偏大还是偏小，并解释原因。 实验1 测量物体运动的速度 1 【实验原理】实验原理是。 （1）实验器材：小车、小木块、长木板、挡板、_ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ 。 （2）组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持_ _ _ _ （选填"较大"或"较小"）的坡度，这是为了准确测量_ _ _ _ （选填"路程"或"时间"）。 （3）斜面底端的挡板的作用是让小车在同一位置停下，便于测量_ _ _ _ 。 【实验步骤】 图中段的路程为_ _ _ _ ，小车通过段的平均速度为_ _ _ _ 。 图中段的路程为_ _ _ _ ，小车通过段的平均速度为_ _ _ _ 。 图中段的路程为_ _ _ _ ，小车通过段的平均速度为_ _ _ _ 。 【实验结论】 通过分析数据可以看出小车在斜面上滑下做的是_ _ _ _ 直线运动。 多次测量的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【实验分析】 （1）为了测量小车运动过程中下半程段的平均速度，小唐让小车从点静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车在下半程段的平均速度。他的做法_ _ _ _ _ _ （选填"正确"或"不正确"），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2）实验前必须学会熟练使用秒表，若让小车过了点才开始计时，则会使所测段的平均速度_ _ _ _ 。如果小车过了点才停止计时，则测得段的平均速度会_ _ _ _ 。 【实验拓展】 小车在时间中点的速度_ _ _ _ （选填" """或" "）在路程中点的速度。 实验2 密度的测量 类型① 直接测量固体的密度 2 小华在游玩时捡到一块漂亮的小石头，他想知道该小石头的密度，于是将它带回学校进行测量。 （1） 实验前，应将天平放在_ _ _ _ 桌面上，并将游码移至横梁标尺左端_ _ _ _ _ _ _ _ 处，若发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向_ _ _ _ （选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。 （2） 调节好天平后，小华将小石头放入天平的左盘，用镊子往天平的右盘从大到小试加砝码，当他加上质量最小的砝码后，横梁的指针又出现图甲所示情景，接下来他应_ _ _ _ _ _ （填字母）。 A．向左调平衡螺母 B．向右移动游码 C．取出最小砝码，再向右移动游码 （3） 当右盘中所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石头的质量_ _ _ _ 。 （4） 测得小石头质量后，用细线系着小石头投入装有适量水的量筒中，如图丙所示，可计算出小石头的密度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （5） 完成实验后，小华发 ... ...