【核心素养】4.2 生活中的水溶液（第1课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习 4.2 生活中的水溶液（第1课时） 科学观念：了解溶液的组成；了解水及其他常见的溶剂；了解悬浊液和乳浊液。 科学思维：分析溶液中的溶质和溶剂；区别溶液、悬浊液和乳浊液。 探究实践：通过实验判断溶液、悬浊液和乳浊液。 态度责任：通过小组合作学习，培养他们的团队精神。 1．下列有“水”字的物质中属于溶液的是（　　） A．蒸馏水 B．澄清的矿泉水 C．油水 D．泥水 【答案】B 【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。 【解答】解：A、蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，溶液属于混合物，故A错； B、澄清的矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液，故B正确； C、油水属于不均一不稳定的混合物，属于乳浊液，故C错； D、泥水属于不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液，故D错。 故选：B。 2．下列实验室取用药品的操作，正确的是（　　） A．装入粉末状固体 B．装入块状固体 C．滴加液体 D．倾倒液体 【答案】A 【分析】A、根据粉末状固体药品的取用方法进行分析判断． B、根据块状固体药品的取用方法进行分析． C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断． D、根据液体药品的取用方法进行分析． 【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确。 B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中所示操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体数时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误。 故选：A。 3．规范的取用药品是安全、顺利地完成科学实验研究的前提和保证。下列取用药品操作正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。 【解答】解：A、取用粉末状固体时，试管要横放，盛有药品的纸槽伸入到试管底部，试管慢慢竖起，该项正确； B、取用块状药品时，试管应横放，用镊子夹取药品放在试管口，慢慢竖起试管，该项错误； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，该项错误； D、取用药品时，手不能直接接触药品，该项错误； 故选：A。 4．下列有关溶液的说法，正确的是（　　） A．溶液是无色透明溶液 B．凡是均一、稳定的液体都是溶液 C．溶液是一种均一稳定的混合物 D．溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水 【答案】C 【分析】A、从溶液不一定是无色的去分析解答； B、根据溶液属于混合物考虑； C、从溶液的特征是均一稳定的混合物去分析解答； D、溶质可以是固体，也可以是液体、气体，溶剂也不一定是水． 【解答】解：A、溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液是紫红色的；故错误； B、溶液是均一、稳定的混合物，具有均一性、稳定性的液体不一定是混合物，故B错； C、溶液的特征是均一稳定的混合物；故正确； D、溶质可以是固体，也可以是液体、气体，如盐酸中溶质中氯化氢气体。溶剂也不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精。故D说法错误。 故选：C。 5．溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（　　） A．溶液中各部分密度不同 B．溶液都是无色、透明的液体 C．溶液中各部分性质相同 D．溶液中只能有一种溶质 【答案】C 【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特 ... ...