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课件网) 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 学习从多个方面写出人物的特点。 ———[法国]罗曼·罗兰 第七单元 在历史的长河中，许多灿若星辰的人都如一束光，能指引大家前行。今天，让我们一起追光而行，走进古代诗歌，感受他们品格的力量。 部编版小学语文四年级下册第七单元 古 古 诗 诗 三 三 首 首 《芙蓉楼送辛渐》 《塞下曲》 《墨梅》 部编版小学语文四年级第七单元 下 下 曲 曲 唐·卢纶 塞 塞 活动一 入 入 边 边 塞 塞 烽 烽 火 火 之 之 境 境 解诗题 塞下曲 sài 《塞下曲》是歌颂边疆战士打仗的诗歌。 边塞，也就是边疆地区 边塞诗 古时候，这样的地区常常会发生战争，边疆需要战士，唐代的很多诗人也都曾有过在边塞生活的经历，他们把边塞的风光、战士的生活、建功立业的理想、思念故乡的情感等等写在了诗里，留了下来。我们把这些诗叫作—边塞诗。唐代的边塞诗《塞下曲》便是其中非常重要的一首。 知诗人 卢纶（739—799） 字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。 著作：《卢户部诗集》。 知背景 这首诗写于卢纶的人生和仕途都极为不顺时。早年间他多次应举不第，后经别人举荐才谋的官职。在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边塞诗。 读诗文 初读古诗，读准字音，读出节奏。 塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 生字书写 雁 yàn 辨多音字 单 单于 姓单 单独 chán ( ） shàn ( ） dān ( ） 古时匈奴的最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。对于唐朝来说，单于就是他们的敌人。 表示姓氏时读shàn 活动二 品 品 边 边 塞 塞 将 将 士 士 之 之 勇 勇 时间 人物 地点 天气 心情 读诗文 同桌交流，找出诗中的时间、地点、天气、人物和心情。 塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高， 单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐， 大雪/满/弓刀。 冬天的夜晚 单于、唐朝的将士 沙场上 大雪纷飞 紧张 诗意 通诗意 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 chán yú ① ② ③ 注释 ①〔月黑〕没有月光。 ②〔单于〕匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 ③〔遁〕逃遁、逃走。 夜静月黑雁群飞得很高，敌人单于趁黑夜悄悄地逃跑。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 解读“逃”字，说说这句诗给你什么感受？ 环境描写 紧张的战争氛围 敌人的狼狈状态 将士们的英勇威武 敌逃 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 jiāng ① ② ③ qí ④ 诗意 注释 ①〔将〕带、率领。 ②〔轻骑〕轻装快速的骑兵。 ③〔逐〕追逐。 正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 ④〔满〕落满。 看到 想到 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 解读“逐”，读了这两句诗，你看到了什么？想到了什么？ 追击 将军们想要率领将士们出发追逐逃跑的敌人，天空突降大雪，虽然不过片刻，大雪竟然已经落满弓刀。 天气严寒 环境恶劣 战士们的英勇无畏 小组合作 齐读诗歌，你仿佛看到了怎样的画面？ 塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 小组汇报 读了这首诗，你仿佛看到了怎样的画面？ 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 我仿佛看到大雁惊起，单于领着手下的士兵仓皇遁逃，狼狈不堪。 小组汇报 读了这首诗，你仿佛看到了怎样的画面？ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 我仿佛看到将军正准备率领轻装骑兵去追击，刹那间大雪纷纷扬扬，弓刀上落满了雪花。 活动三 赞 赞 将 将 士 士 英 英 勇 勇 之 之 魂 魂 思考：从单于黑夜逃跑，将军们雪夜率兵追敌的画面中，你读出了将士们什么精神品格？ ... ...
