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课件网) （2025人教版）第六单元·中华民族的抗日战争 第十六课 课标要求：了解从九一八事变到西安事变期间，中国抗日战争的主要史事，知道日本侵华的罪行。 核心素养目标 1.唯物史观、时空观念：了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实。 2.史料实证、历史解释：运用史料分析九一八事变的原因，认识日本侵华的罪行。 3.历史解释、家国情怀：通过学习，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，培养爱国主义精神和民族责任感。 一次赴汤蹈火的勇气 ———九一八事变 ———局部抗战开始 ———西安事变 ———一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 危———山河破碎 抗争———浴火重生 呐喊———救亡高潮 转机———同仇敌忾 九一八事变·真相 时间 地点 制造者 借口 结果 1931年9月18日 沈阳 日本关东军 柳条湖事件 东北三省沦陷 1.基础梳理：阅读教材，完成九一八事变概况表格 课本P96 一、危局·山河破碎 2.进阶思考：阅读材料，找找日本发动九一八事变深层原因 课本P96 1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。 一、危局·山河破碎 ①日本对中国的侵略蓄谋已久（根本原因） ②日本急于转嫁经济危机，摆脱困境（直接原因） 史料解码 相当于三个日本的面积 东三省沦亡 东北为何会迅速沦亡？ 日军相继占领东北三省。短短 4 个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 一、危局·山河破碎 1.进阶梳理：面对日本步步侵略东北 各个群体持什么态度？ 课本P97 政治力量 态度与做法 国民党（蒋介石集团） 溥仪集团 中国共产党 （领导者 组织者） 东北军民 （斗争主体） “攘外必先安内”（剿共） ·严令东北军“绝对不抵抗” 二、抗争·局部抗战 ※面对日本步步侵略 国民党当局态度？ 材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ———蒋介石致张学良“铣电”（1931年8月16日） 材料二：沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ———蒋介石致张学良密电（1931年9月19日） 二、抗争·局部抗战 史料解码 1.进阶梳理：面对日本步步侵略东北 各个群体持什么态度？ 课本P97 政治力量 态度与做法 国民党（蒋介石集团） 溥仪集团 中国共产党 （领导者 组织者） 东北军民 （斗争主体） 投靠日本，甘为傀儡 ·出任伪满洲国“执政”，后称“皇帝” ·配合日本进行殖民统治与奴化教育 二、抗争·局部抗战 “攘外必先安内”（剿共） ·严令东北军“绝对不抵抗” 日本在东北对中国人犯下了哪些罪行？ 制造“平顶山惨案” 掠夺战略资源 屠杀无辜百姓 日本关东军731部队用同胞活体实验 推行奴化教育 一、危局·山河破碎 1.进阶梳理：面对日本步步侵略东北 各个群体持什么态度？ 课本P97 政治力量 态度与做法 国民党（蒋介石集团） 溥仪集团 中国共产党 （领导者 组织者） 东北军民 （斗争主体） 武装抗日 ·事变后迅速发表抗日宣言 ·组建东北抗日联军 二、抗争·局部抗战 投靠日本，甘为傀儡 ·出任伪满洲国“执政”， ·配合日本殖民统治与奴化教育 “攘外必先安内”（剿共） ·严令东北军“绝对不抵抗” 誓死抵抗，血战到底 ·在白山黑水间坚持游击战争 ... ...
