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课件网) 22 鸟的天堂 --巴金 hi，同学们，我们一起去 找我的好朋友玩吧 任务：完成拼图，找 到燕子的的好朋友 任务一：走进作者及 认读字词 船浆 陆续 木桩 高塔 榕树 纠正 照耀 抛开 涨潮 树梢 画眉 白茫茫 应接不暇 不可计数 桩 暇 浆 浆 律 榕 纠 桩 塔 梢 暇 眉 抛 涨潮 树梢 浆 不可计数 应接不暇 海水因月球引力而上涨 树顶端的枝叶部分 划船的用具 数量极多，无法计算清楚 事务繁杂，来不及应对 任务二：初读课文 1.请同学们自 由朗读课文。 2.标分段落。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？ 第一次去 第二次去 傍晚 早晨 任务三：深入研读 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 由远及近 “卧”字给了你什么感受呢？ 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。 “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。 本段交代了大榕树及“鸟的天堂”的生长环境， 而且及这里能成为“鸟的天堂”的原因。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 本段先写早晨“鸟的天堂”寂静到热闹的过程。 到处......到处......。 任务四：延伸拓展 请你以小鸟的身份，给大榕树写一句或几句广告词让你的同伴知道这里很美。 挑战成功！！！ 下课了
