4.6.2 神经调节 课件 (共27张PPT＋内嵌视频1个) 人教版（2024） 八年级上册

(课件网) 第2课时 神经调节的基本方式 第二节 神经调节 ———反射 学习目标 1.体验膝跳反射，探究反射发生的过程，尝试总结反射的概念，培养学生合作探究的能力（探究实践）。 2.学生能够阐明反射的概念，分析反射弧的组成和反射的形成过程，培养逻辑思维能力；运用归纳、演绎等方法，解释反射弧各部分受损对反射活动的影响。（科学思维） 3.了解条件反射和非条件反射，提高对生命个体的认识（态度责任）。 实验 探究：膝跳反射 1）一位成员保持右图的坐姿。 2）另一位成员用手掌内侧边缘，迅速叩击膝盖下面的韧带，韧带位于膝盖骨下方的凹陷处。 3）角色轮换，观察并记录腿的现象。 方法步骤 膝跳反射 被实验者腿部一定要放松，不能用力、绷紧。 1.叩击韧带时，小腿有什么反应？ 2. 这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐学会的？ 3. 膝跳反射受大脑控制吗？ 4. 同学的反应都一样吗，有无规律？ 抬起 一.神经调节的基本方式——— 膝盖韧带被叩击 小腿向上抬起 手被扎到/烫到 缩手 机体通过_____，对外界或内部的各种_____所作出的有规律的_____，就叫反射。 刺激 反应 神经系统 反射 反射的概念： 这些实例是反射吗？ 植物与单细胞动物没有神经系统，故而不产生反射。 草履虫 草履虫会逐渐向滴盐水的反方向移动 含羞草在受到人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭。 含羞草 婴儿生下来就会吮吸母乳。 婴儿吮吸 眨眼 反射 1. 神经调节的基本方式是反射，以下各项中不属于反射的是（　　） A．吃酸梅子分泌唾液 B．听到汽车鸣笛及时躲避 C．海豚顶球表演 D．草履虫游向牛肉汁 课堂练习 √ 一.神经调节的基本方式———反射 膝跳反射过程： 　　1. 哪个部位接收到叩击刺激？ 　　2. 哪个部位作出了反应？ 　　3. 叩击刺激是通过什么结构传递给大腿肌肉让其使小腿抬起的？ 二.反射的结构基�——— 阅读P16“膝跳反射的基本过程示意图”，思考以下问题： 反射的结构基础是？ 对应的结构名称与功能？ 如何区分传入神经和传出神经？ 反射弧 反射弧 二.反射的结构基�——— 反射弧 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 神经节 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射活动传导方向： 如果反射弧的结构受损，反射还能发生吗？会有感觉吗？ 受损部位 影响 感受器 感觉， 反应 传入神经 感觉， 反应 神经中枢 感觉， 反应 传出神经 感觉， 反应 效应器 感觉， 反应 无 无 无 无 无 无 无 有 无 有 反射必须要有完整的反射弧才能完成 膝跳反射示意图 二.神经调节的基本方式———反射弧 想一想: 在完成膝跳反射的过程中，被试者是先抬腿，还是先感觉到叩击？ 在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前小腿已经抬起了。 阅读P17—18，思考以下问题： 反射的类型有哪些？举例说明 尝试总结不同反射类型判断方法 三.反射的类型 三.反射的类型 缩手反射 眨眼反射 排尿反射 膝跳反射 生来就有 大脑皮层以下（脑干或脊髓控制） 非条件反射（简单反射） 三.反射的类型 学习和训练形成 大脑皮层控制 听到上课铃声回教室 红灯停，绿灯行 条件反射（复杂反射） 谈梅 （望梅止渴） 非条件反射 条件反射 条件反射 谈虎色变 画饼充饥 分析反射类型 以下三种反射属于什么反射类型？为什么？ 吃梅 望梅 与 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 语言文字 三.反射的类型 贫血） 超级分类 眨眼反射 排尿反射 画饼充饥 谈梅止渴 猴子骑车 老马识途 缩手反射 望梅止渴 吃梅止渴 三.反射的类型 非条件反射 条件反射 反射的意义 人体通 ... ...