第四单元 人体生理与健康(二) 课时6 人体生命活动的调节(6～9.5分) 教材实验迁移练 实验6 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 一题精练一实验 例 教材实验 (2019昆明45题改编)某科研小组为探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，设计了如下实验：选取20只大小、生理状况等基本相同的蝌蚪，平均分成A、B两组；A组每日饲喂2克普通饲料，B组每日饲喂含甲状腺激素的2克同种饲料，每天记录蝌蚪的生长发育状况 科学探究的一般步骤 (1)科研小组探究的问题是 ？ (2)通过上述实验可以得出的结论是 。 (3)实验结束后，应该将已发育的、生理状况良好的青蛙放回适合它们 。 科学探究的三原则 (4)实验中设置A组的目的是 。 (5)除实验变量外，A、B两组的水温、水质等条件应 且适宜。 (6)该实验中为排除偶然因素的影响，减小实验误差，采取的措施有 。 (7)[方案补充]若该小组同学要进一步探究甲状腺激素的来源，再选择10只大小、生理状况相似的蝌蚪作为C组，进行实验，请你结合上述实验帮他们将实验方案补充完整。 组别 处理方法 饲喂 预测实验结果 C 破坏蝌蚪的① ② 发育停止 新考法 (8)[检测指标]实验过程中，科研小组可以通过记录 (答出1点即可)等指标来反映蝌蚪的生长发育状况。 (9)[分级赋分]科研小组若要探究“胰岛素对小狗血糖的调节作用”，采用饲喂胰岛素的方法但没有得到理想的实验结果，原因是 (2分)。 (10)[学以致用]在课外调查时，有同学发现在某偏僻山区的小溪里有很多大型蝌蚪，周围青蛙很少，村民患大脖子病的比例较高。据此推断当地村民的饮食中缺乏的物质是 ，可采取的应对措施是 。 (11)2025云南新变化创造性思维 基于该实验，若考虑将甲状腺激素或其类似物应用于水产养殖业，以加速鱼类或虾类的生长，从使用安全的角度，还需进一步探究的一个关键问题是 。 云南近5年真题及迁移 命题点1 眼的结构及视觉(5年3考) 1. (2025云南19题2分)光线进入眼球不会经过的结构是( ) A. 晶状体 B. 玻璃体 C. 睫状体 D. 角膜 2. (2021云南23题1.5分)我国近视患者高达6亿，过度使用智能手机可能会影响视力。下列叙述正确的是( ) A. 晶状体曲度(凸度)过小且不易恢复会导致近视 B. 近视眼看远处物体时物像落在视网膜后方 C. 近视眼可以通过戴凸透镜进行矫正 D. 青少年缩短手机的使用时间可预防近视 3. 跨学科实践 (2023云南19题2分)为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大，此时，图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像，下列说法正确的是( ) 第3题图 A. 图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位 B. 戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度) C. 若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“p” D. 若向水透镜内注水，物像应向靠近水透镜方向移动 教材图片改编 命题点2 耳的结构及听觉(5年2考) 4. (2024云南19题2分)远处声音微弱时，用手掌托在耳后，听到的声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于( ) 第4题图 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳蜗 5. (2022云南22题1.5分)如图是耳朵的基本结构示意图，听觉感受器位于( ) 第5题图 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 教材图片改编 变式5.1 比较法迁移 如图是人工耳蜗的示意图，①～④为耳的结构。语音处理器将麦克风收集的声音信号进行数字化处理，过滤噪声、增强语音频率，然后通过电极直接刺激患者听神经，由此来产生听觉。下列叙述正确的是( ) 第5.1题图 A. 内部接收器可以收集外界声波 B. 语音处理器的作用与②相似 C. 人的听觉感 ... ...
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