2025-2026学年度第一学期 六年级语文阶段素养评价 等级： 萎 第一部分 积累运用 一、 书写展示。请把下列句子工整、美观地抄写下来。 多读书，行万里路；好读书，开卷有益：读好书，良师益友。 二、结合语境，读拼音写字词。 班 阅读给我们带来无尽乐趣与遐想：我们随老舍先生在一碧千里的草原上s0tu0 ( )地骑马：在细雨中欣赏youyǎ( )的丁香花；仿佛能听到开国 典上人们p6 i shan dǎoii( )般的掌声，心中热血fit色n ):我们同情渔夫那样的穷人，他们在xiong yǒng peng pai(' )的大海上艰难求生；我们更钦佩英勇无畏狼牙山五壮士，他们壮烈hoài ( )的口号至今仍在我们心中久久回响。 装 三、读句了，用“√”标出加点字正确的读音。 在美丽的草原上，蒙(mng.mng)古包里，一群人正绷(bang beng)者脸思 考着：人类在浩瀚的历史长河中如沧海一粟(sD),而质史又造就了许多叱 (chàzha)风云的英雄人物。他们高擎(qing jing)起民族的希望，唤起了人民群分 对美好生活的幢(chong tóng)憬。远处，~·大片森林宛如经绿色渲(xuan xuan 染的水墨画，把整个草原攒(cunzǎn)取代在了一起。 四、读句子，用形近字组词填空。 虑虚勺匀 1.( )使人进步，骄傲使人落后。 2.遇到事情一定要( )清楚，·再做决定，千万不能莽撞。 3.渔夫缴骚( )说；“得把他们抱过来。” 4.爬山虎的叶子铺满了墙，而且铺得很( )。 CS出卷网 3亿人都在用的扫描APp 五、选择题。（填序号〉） 1.下列句子中，用加点部分替代“说”，不恰当的一项是( )。 A.妈妈提议：“今天下午我们包饺子。”我们一致赞成。 B.“哇，天上的白云好美呀！”妹妹交头接耳。 C.“王老师，您能再给我讲讲这道题吗？”宁宁诚恳地向老师请教。 2.下列句子中，加点词的表达效果和其他二句不同的一项是( )。 A,起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 C.面对眼前的困境，我们要么被困难吓倒，要么想办法去战胜困难。 3.下列句子中，不属于语言描写的一项是( )。 A.走在公园里，忽然背后传来一声赞叹：多美啊！” B.妈妈看了我的作业一眼，非常不满：“怎么又做错了？” C:·“怎样才能解决这个问题呢？：”我在心底默默地思考着。 4.下列关于读书方法说法有错误的一项是( )。 A.整本书阅读，理清人物关系能够帮助我们更好读懂故事。 B.在阅读时，我们整篇文章必须逐字逐句地读才能更好地理解文章内容。 C.阅读小说时，我们要通过小说情节、环境描写、人物的言行、心理等理解人物形 象。 5.下列句子中，朗读时采用的语气不正确的二项是( ）。 A.你还算是个党员吗？排到后面去！（严厉） B.哦，我们，我们总能熬过去的！.快去！别等他们醒来。（坚定） C.可是老班长呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。（开心） 六、句子运用。 1:把句子改成排比句，保持句意不变。 您不是春风，细雨或暖阳，却为世界带来了生机，清新和温馨。 您不是春风；却为世界带来了生机：您不是细雨， 您不是 2.请你写一句描写自己心理活动的句子，要写出.“激动”或“自豪”的心理。 -2- CS出卷网 3亿人都在用的扫描App ... ...
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