1.2复杂多变的关系 表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

部编版道德与法治九年级1.2《复杂多变的关系》课时教学设计 课题 《复杂多变的关系》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习目标 核心素养目标：政治认同：随着世界经济不断发展，我们要转变观念，坚决维护我国发展理念，与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系。健全人格：关心国家、国际大事，理性看待国家之间的竞争与合作。 重点 理解世界格局多极化趋势 难点 当今世界的国家关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 以问题导入：思考：通过中美关系变化，说一说当前国际关系是怎样的？提示：当今世界并不太平，一些冲突事件考验着国与国之间的关系，整个世界关系复杂多变。这一节课就让我们来探讨这一话题《复杂多变的关系》。重点问题：1.世界多极化趋势形成的原因2.世界格局多极化的发展趋势带来的积极影响3. 当今世界的国家关系？4.应对国家关系变迁的中国之策引出本课主题：复杂多变的关系 阅读课堂的素材，思考：通过中美关系变化，说一说当前国际关系是怎样的？结合最近的时政热点，同学分组并列举类似的国际案例 讲授新课 第一目：变化中的世界格局探究一：世界多极化格局形成的原因思考：这些事件给世界带来了什么影响？提示：北大西洋公约组织和华沙条约组织两个集团的建立，标志着美国与苏联对峙，两极格局形成。20世纪90年代初苏联解体，标志着冷战结束。以美国、苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。结合视频：如何理解“多极化”呢？提示："极"：指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。“多极”：世界上出现了若干个政治经济力量中心。"化"，是指一种发展趋势，并非指现实。思考：习主席的讲话内容说明了什么？提示：当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。思考：当前世界格局还呈现什么特点？提示：单边主义：特定大国不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际和平与发展的规则和制度。思考：以下这些行为对世界的发展会产生什么样的影响？提示：对世界和平与发展构成威胁思考：影响世界大变局的因素？提示：A.国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，B.经济全球化遭遇逆流，C.世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。思考：上合组织的发展对世界多极化有什么影响？提示：一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。笔记 世界多极化趋势形成原因（1）苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。（2）当今世界百年未有之大变局加速演进，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。（3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化。探究二 世界多极化趋势带来的积极影响思考：”全球南方“的崛起表明了多极化有什么好处？提示：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。笔记 世界多极化趋势带来的积极影响①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。第二目 调整中的国家关系探究三 当今国家间的关系思考一：历史上这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？提示：鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献 ... ...