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课件网) 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。索要财物我都是在校外进行的，是我的自由！ 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还向同学索要财物？ 她的言行是正确的吗？我们该如何理解自由？ 今天让我们一起走进第七课第一课时的学习《珍视自由》 导入新课 第七课 追求自由平等 第三单元 勇担社会责任 第一框 珍视自由 核心素养目标 1.政治认同：增强珍视自由的意识，树立自由平等的理念。明确珍视自由需要关注他人的基本权利，做到尊重和维护自己与他人的合法权利。 2.法治观念：在故事分析和案例讨论中，明确珍视自由，就要依法行使权利，增强学生的法治观念。 3.责任意识：学会通过事例故事，体验自由，学会分析问题、得出结论的方法，学会珍视自由，培养主动承担社会责任的意识。 重点：如何珍视自由。 难点：自由的作用 重点难点 目标导航 3.珍视自由的要求？ 2.自由的重要作用或价值？ 1.自由的含义及其地位？ 烤肠自由 财富自由 假期自由 畅所欲言：你认为的自由是什么？ （同学们自己发表观点为 自由是人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 高空抛物 网络暴力 情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。 P58 生活观察 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 自由的地位及含义 （1）地位： 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 知识归纳 结合实际生活中的案例进行分析，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。初中阶段的道德与法治学习需要树立正确的价值观是学习的核心。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。关注法治类公众号获取最新资讯。通过小组讨论加深对知识点的理解，在日常学习中积累道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。定期进行知识点自我检测很必要。将道德与法治知识内化于心需要特别是青少年常见法律风险防范。 相关链接 社会主义核心值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。 社会主义核心值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。 情境思考：这体现了自由对个人发展的什么作用？ 生活观察 自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 自由的重要作用或价值 （1）个人角度：自由促进人们的全面发展。 ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有 ... ...
