人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物（二）——两栖动物和爬行动物》课件(共25张PPT)+视频素材

(课件网) 从生活环境看，生物进化的方向是从____到____。 水生 陆生 登陆大作战 --两栖动物和爬行动物 一、适应大挑战(两栖动物) 1.青蛙体表是什么颜色？与生活环境有何关系？ 2.尝试触摸青蛙的皮肤，有什么感觉？ 作为从水生到陆生的过渡类群，青蛙是怎样适应陆地环境的？ 两人对学，观察和思考： 一、适应大挑战(两栖动物) 尝试触摸青蛙的皮肤，有什么感觉？ 1.青蛙的形态 裸露 一、适应大挑战(两栖动物) 2.青蛙的结构 鼻孔 眼睛 前肢 后肢 鼓膜 感知 声波 支撑身体 趾间有蹼，跳跃、游泳 一、适应大挑战(两栖动物) 3.青蛙的呼吸 观察青蛙是如何呼吸的？ 吞咽式呼吸：气体通过鼻或口进入口腔，再经咽的挤压，进入肺部。 一、适应大挑战(两栖动物) 3.青蛙的呼吸 青蛙只依靠肺呼吸吗？ ①提问： ②假设： ③对照实验： 实验材料：多只大小相同且健康的青蛙、凡士林、湿润的棉花、玻璃瓶（2只）、时钟。 提示：凡士林可以隔绝空气。 根据所给信息试着来设计实验，并说出你预想的试验结果。 青蛙还需要依赖皮肤进行辅助呼吸 一、适应大挑战(两栖动物) 3.青蛙的呼吸 探究：青蛙是否依赖皮肤进行辅助呼吸 A组：不处理 B组：全身皮肤涂抹凡士林 ④实验变量： ⑤实验现象： 皮肤是否接触空气 B组青蛙呼吸的速度比A组快。 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 一、适应大挑战(两栖动物) 4.青蛙的生长发育 小蝌蚪为什么找不到妈妈？ 成蛙与蝌蚪的生活环境、形态结构都发生了很大的变化。 一、适应大挑战(两栖动物) 4.青蛙的生长发育 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 尾 四肢 生活环境 鳃 肺 有 无 无 有 水 水、陆地 一、适应大挑战(两栖动物) 结构与功能观 与水生生活相适应： 与陆生生活相适应： ②蝌蚪有侧线 ⑤成蛙有四肢 ④成蛙后肢趾间有蹼 ①成蛙通过眼睛和鼓膜感知外界 ③用肺呼吸 ⑥皮肤裸露且能分泌黏液 一、适应大挑战(两栖动物) 总结来说，两栖动物的主要特征是： 生活环境 身体部分 运动 皮肤 呼吸 幼体：水中 成体：水陆两栖 头、躯干、四肢 游泳、跳跃 皮肤裸露、分泌粘液 幼体：鳃 成体：肺，皮肤辅助呼吸 一、适应大挑战(两栖动物) 两栖动物很多是我们的好朋友，与人类的生活关系密切。 农田害虫的天敌 蟾蜍毒液可药用 人工养殖牛蛙可食用 一、适应大挑战(两栖动物) 虽然我们是脊椎动物登陆的先锋，但我们的生活依旧离不开水。你知道为什么吗？ 生殖发育摆脱不了对水的依赖 观看视频、小组合作，探究问题： 二、身体大变革(爬行动物) 参与登陆大作战的还有爬行动物，其身体也出现了一些大变革。 1.与两栖动物相比，蜥蜴的皮肤有什么不同？ 3.蜥蜴的生殖发育有什么特点？ 2.蜥蜴的呼吸器官是什么？ 二、身体大变革(爬行动物) 观看视频《海鬣蜥在游蛇包围下逃出生天》，感受爬行动物在陆地上运动的神速！ 二、身体大变革(爬行动物) 思考：虽然爬行动物的外形有较大差别，但都具有哪几种主要特征呢？ 体表覆盖角质鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 二、身体大变革(爬行动物) 阅读书本87页，试着说出爬行动物与人类生活的关系有哪些？ 食用 人工养殖的鳖 药用 鳖甲、蛇毒 保护林木 避役捕食害虫 危害 毒蛇可能伤人 四、辩一辩 扬子鳄，又叫中华鼍（tuó）、中华鳄等，属于短吻鳄科短吻鳄属动物，被列为极危濒临物种，是国家一类保护动物，被人们称为“活化石”。 扬子鳄主要分布在中国安徽、浙江、江西局部地区等长江中下游地区。扬子鳄的皮肤覆盖着革制甲片，四肢较短且有力，尾是自卫和攻击敌人的武器，并且用肺呼吸。它们性情凶猛，常以各种兽类、鸟类、爬行类、两栖类和甲壳类为食。扬子鳄在江湖和水塘边掘穴而栖，白天喜静，常隐居在洞穴中，夜间才外出觅 ... ...