九年级语文单元作业 2025年11月 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试 时间120分钟。 2.答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡 规定的位置。 3.选择题使用2B铅笔涂答题卡，非选择题题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡规 定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将答题卡交回。 亲爱的同学们，过去的日子，你用汗水为理想铺路，每一步都算数，每一滴都闪光。此 刻，请静心执笔，让思考的光芒汇聚，照亮前方等待你的万千星火。 一、积累与运用（20分) 2025年10月22日，是长征胜利89周年纪念日。为弘扬长征精神，传承红色基因，九年 级一班计划打造“铭记长征·致敬英雄”主题展区。请你积极参与，完成以下任务。 任务一：“长征记忆”前言区文字校审 八十九载光阴流转，长征的号角声从未褪色。那段峥嵘岁月，是深深烙印在（广袤/广阔） 的中华大地上的英雄诗行。红军将士衣衫褴〡ǚ，身处困è却绝不低头，始终恪守“革命理想 大于天”的信念。他们于绝境中（前赴后继/前仆后继），冲破敌军的重重封锁与围堵，在枪 林弹雨中谱写了气壮山河的英雄史诗。现在，长征精神犹如一座（屹立/矗立）不倒的信仰灯 塔，指引我们从中汲取奋进力量，在新征程上砥砺前行。 1.文稿中加点的字音和字形，全部正确的一项是()(2分) A.楼恶 恪(gè) 汲(x1) B.缕恶 恪(kè) 汲(j1) C.缕厄 恪(gè) 汲(x) D.楼厄 恪(kè) 汲(1) 2.体会近义词的微妙区别，文稿括号处的词语，选择最为恰当的一项()(2分) A.广袤 前赴后继 矗立 B.广阔 前仆后继 矗立 C.广袤 前仆后继 屹立 D.广阔 前赴后继 屹立 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 任务二：“英雄丰碑”展区内容完善 4.“英雄丰碑”展区计划用一个对偶句来概括陈树湘师长的英雄气概。请结合他的事迹，拟 定一个标题。(2分) 1934年，红军师长陈树湘在湘江战役中重伤被俘。国民党士兵用担架抬着他，想回城邀 功。途中，陈树湘趁敌不备，从腹部伤口处毅然扯断自己的肠子，壮烈牺牲，实现了他“为 苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言，时年29岁。 5.读完陈树湘的故事，有同学深受感动，认为要学习他身上的长征精神。有同学则认为在生 活富裕的今天，长征精神己过时。你同意哪种观点？请写一段话，观点明确、有理有据，不 少于70字。(3分) 九年级语文第1页（共8页) CS出卷网 3亿人都在用的扫瑞APP九年级语文单元作业参考答案 2025 年 11 月 一、积累与运用（共 20 分） 1.（2 分）D 2.（2 分）C （解析：第一处，广袤特指土地、原野等宽阔无边，更具书面色彩和宏大感。广 阔，泛指宽广，适用范围更广。此处修饰“中华大地”，用“广袤”更能凸显国 家疆域的辽阔与史诗感，因此更为贴切。 第二处，前仆后继，“仆”意为倒下。指前面的人牺牲了，后面的人跟上。强调 不怕牺牲的英勇精神。前赴后继：“赴”意为奔赴。指前面的人冲上去，后面的 人紧跟上来。侧重形容连续不断的行为。原文语境是“于绝境中”，长征充满了 战斗与牺牲。“前仆后继”中的“仆”字，精准地体现了这种悲壮和为国捐躯的 精神，更为合适。 第三处，屹立指像山峰一样稳固地立着，核心在于“坚定、不可动摇”，常用于 形容精神、民族等抽象事物。矗立：高耸地立着，核心在于“高而直”，多用于 形容具体的建筑或山峰。此处形容的对象是“长征精神”这座“信仰灯塔”。我 们强调的是精神的永恒与坚定，而非其物理高度，因此选择屹立。） 3.（2 分）示例一：八十九载光阴流转，长征的号角声从未远去。 示例二：八十九载光阴流转，长征的号角声依旧嘹亮。 （答案不唯一。“号角声”是听觉意象，“褪色 ... ...
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