13-2 上图书馆-王佐良 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 13-2 *上图书馆/王佐良 课程：高中语文 教材：高中语文统编版 必修上册 章节：13-2 *上图书馆/王佐良 教学目标 语言建构与运用：通过品读文中细腻的叙述语言和富有情感色彩的描写，积累优美语句，提升在真实语境中理解与运用书面语言的能力。 思维发展与提升：梳理作者以时间为序的读书经历，把握其情感变化的脉络，学习通过细节描写反映内心世界的思维方式，发展逻辑思维与形象思维能力。 审美鉴赏与创造：感受图书馆作为知识殿堂所承载的宁静、庄严之美，体会阅读带来的精神愉悦与心灵升华，激发对读书环境与阅读生活的审美体验与想象。 文化传承与理解：理解图书馆作为人类文明传承载体的重要意义，认识中外文化中对知识追求的共同敬意，增强对中华优秀传统文化及世界多元文化的尊重与理解。 重点难点 教学重点 1.梳理作者在不同阶段图书馆阅读经历及其情感变化，把握文章的时间线索与结构特点。 2.品味文中环境描写与情感表达的融合，理解“光”这一意象在烘托心境中的作用。 教学难点 1.体会作者通过图书馆阅读所寄托的家国情怀与个人精神成长的内在联系。 2.理解文中引用莎士比亚台词的深层含义及“牵强附会”背后的抒情效果。 课堂导入 同学们，你们有没有在图书馆里翻到一本喜欢的书时，那种心跳加速的感觉？有没有在安静的书架间，感受到一种特别的温暖和力量？今天我们要读的这篇文章，是一位学者回忆他与图书馆的故事。从武昌的“公书林”到清华图书馆，再到牛津的包德林图书馆，他用文字记录下那些被书香包围的时光。让我们一起走进他的回忆，感受那一座座知识殿堂带来的光与热。 探究新知 初读课文，概括梳理 【作者简介】 王佐良（1916—1995），浙江上虞人，中国著名英语教育家、翻译家、文学研究家和散文家。早年就读于清华大学外语系，后赴英国牛津大学留学。曾任北京外国语学院教授、外国文学研究所所长。他长期致力于英国文学的研究与教学，是中国现代外国文学研究的重要奠基人之一。代表作有《英国诗史》《英国浪漫主义诗歌史》《翻译的技巧》等，散文集《照澜集》语言清新隽永，情感真挚，展现了深厚的人文素养。王佐良在中西文化交流、外语教育和文学翻译领域具有重要地位，其文章兼具学者的理性与文人的感性。 【写作背景】 《上图书馆》写于20世纪80年代，是王佐良晚年回忆性散文的代表作之一。此时中国社会已进入改革开放新时期，文化教育事业逐步恢复发展，人们重新重视知识、读书与精神生活。作者在回顾自己从中学到留学期间在不同图书馆的阅读经历时，不仅表达了对知识的敬仰和对阅读的热爱，也隐含着对战乱年代中断学术生活的痛惜，以及对和平时代读书自由的珍惜。这篇文章既是个体成长的记忆书写，也折射出20世纪中国知识分子在动荡时局中坚持求知的精神轨迹。文章中提到的“七七事变”、北平解放等历史事件，均为真实背景，增强了文本的时代厚重感。 文学文化常识 西蒙娜·德·波伏瓦：法国存在主义哲学家、女权运动先驱，著有《第二性》，文中引用她钟情法国国立图书馆的话，用以引出主题，体现知识分子对图书馆的精神依恋。 包德林图书馆（Bodleian Library）：牛津大学最主要的图书馆，建于17世纪初，是欧洲最古老的图书馆之一，以收藏大量珍贵古籍著称，被称为“英国的国宝级图书馆”。 英国博物馆圆形图书馆：即大英博物馆阅览室，圆形穹顶设计宏伟，曾是马克思撰写《资本论》的主要工作场所，象征知识与思想的圣殿。 莎士比亚《哈姆莱特》台词引用：文中所引“这个覆盖众生的苍穹……人类是一件多么了不得的杰作！”出自《哈姆莱特》第三幕第二场，原为哈姆莱特对人类理性与宇宙秩序的赞叹，作者借此赞美图书馆作为人类智慧殿堂的庄严与崇高。 “坐拥书城 ... ...