12 在牛肚子里旅行第2课时课件（共20张PPT）

(课件网) 在牛肚子里旅行 第2课时 同学们，这节课咱们升级挑战，全力竞逐“昆虫探险队”的正式队员。 需要完成三项挑战任务： 任务一：倾听探险心声 任务二：解密友情密码 任务三：绘制完整探险路线图 精读品析 任务一　倾听探险心声 自由朗读课文，一边读一边圈画描写红头和青头心情的句子，体会红头和青头心情的变化，读出相应的语气。 紧 张 红头的心情 语速要稍微快一些，表现出红头拼命叫喊的样子和慌张的心情。 表示话语的停顿，要读得断断续续，表现红头的害怕。 害 怕 绝 望 语速要慢，语气要低沉，将红头的绝望读出来。 感 激 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你……” 红头心情的变化 紧 张 害 怕 绝 望 感 激 青头的心情 着 急 吃 惊 沉 着 镇 定 青头心情的变化 着 急 惊 讶 镇 定 沉 着 分角色朗读，读出相应的语气。 精读品析 任务二　解密友情密码 课文说青头和红头是“非常要好的朋友”，你能从课文中找到“证据”吗？默读课文，圈出相关词句，小组内说说理由。 语 言 精读品析 它们是很熟悉的朋友，因为好朋友会经常一起玩耍。 动 作 青头不顾危险救朋友。 语 言 语 言 青头非常关注好朋友。 任务三　绘制完整探险路线图 牛吃草时，先不细嚼，而是先把草吞进肚子里，等休息时再把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽。 科学小贴士 任务三　绘制完整探险路线图 出牛嘴 到牛嘴 进牛肚 第一个胃室 回牛嘴 第二个胃室 今天这节课我们感受了红头旅行的惊险刺激，揭开了青头与红头的友情密码，也掌握了路线图的绘制方法，不少同学都顺利成为“昆虫探险队”的正式队员。 1．看自己画的路线图，把红头在牛肚旅行的故事讲给家人。 2．摘抄体现青头和红头友情的句子，读并写自己和好朋友互相帮助的事（1—2句）。