【新教材核心素养】济南版生物八下7.1.4《遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化》教学课件(共28张PPT)+教学设计

(课件网) 第一章 生命是不断演化的 第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 第七单元 生命的演化 济南版(新教材)生物八年级下册 学习目标 通过分析英国的曼彻斯特地区的环境变化，明白导致桦尺蛾类型的变迁的因素。 01 通过学习达尔文的《物种起源》，分析长颈鹿的颈变长的原因。 02 借助生物物种之间、生物个体之间以及生物与环境之间的相互联系解释生物进化为什么会产生新的生物类型。 03 难点 重、难点 重、难点 课堂导入 1、生物进化的总体趋势： 、 。 2、植物进化历程： 3、动物进化历程： 由简单到复杂 由水生到陆生 原始单细胞藻类 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始种子植物 原始单细胞动物→原始无脊椎动物→原始脊椎动物 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类 课堂导入 观看视频 课堂导入 英国的曼彻斯特的桦迟蛾 长满地衣的树皮 被煤烟熏黑的树皮 什么因素导致了桦尺蛾类型的变迁 1850年 1950年 严重的煤烟污染导致树干上的地衣不断死亡，树皮逐渐裸露并呈现出黑褐色，于是深色的桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。 表明生物的进化与环境的改变密切相关 阅读课本21-25页，完成导学案（3min） 结合图7.1-14，分析长颈鹿进化的原因（2min） 结合图7.1-15，尝试描述家鸽不同品种形成的原因（3min） 课堂导入 任务一 生物进化是自然选择的结果 探究新知 达尔文，英国博物学家。 青年时代曾进行过五年的环球航海考察，考察当地的动植物资源。在1859年出版的《物种起源》中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 三大发现之一 生物进化论的奠基者 达尔文（1809.2.12～1882.4.19） 任务一 生物进化是自然选择的结果 分析讨论 阅读有关长颈鹿进化过程的资料，分析长颈鹿进化的原因。 长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存在差异。在植物繁盛时期，每只长颈鹿都可以获得足够的食物 在缺乏青草的时期，颈和前肢长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，容易得到食物而生存下来，并繁殖后代 变异 颈和前肢长 颈和前肢短 过度繁殖导致食物、空间不足 适应环境的长颈鹿可以存活下来 有利变异 任务一 生物进化是自然选择的结果 分析讨论 阅读有关长颈鹿进化过程的资料，分析长颈鹿进化的原因。 颈和前肢短的长颈鹿因吃不到高处 的树叶，容易饿死，生存下来的机 会比较少。 环境的不断选择使颈和前肢长的长 颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在 的长颈鹿。 不适应环境的长颈鹿被淘汰 环境起着定向选择作用 不利变异 有利变异的定向积累实现了生物的进化 问题 1.为什么长颈鹿祖先的颈和前肢有的长有的短？ 长颈鹿祖先的颈和前肢有的长，有的短，是因为这些性状产生了变异。 生物普遍存在着变异现象。 2.在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了怎样的作用 环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用 任务一 生物进化是自然选择的结果 问题 3.尝试描述长颈鹿的进化过程。 ①祖先个体存在差异：长颈鹿的祖先群体中，个体间在颈和前肢的长度上存在变异。 ②环境变化导致生存压力：在食物充足的时期，差异不造成明显影响。但在缺乏青草的干旱时期，高处的树叶成为重要食物来源。 ③生存竞争与自然选择：颈长、前肢长的个体能够吃到高处的树叶，更容易获得食物而生存并繁殖后代。 ④有利性状的积累，形成现代长颈鹿：长颈、长前肢的特征通过遗传在下一代中保留并逐渐积累，经过许多代的延续，整个种群的颈和前肢平均长度增加。在环境的长期选择作用下，这种适应性状被固定下来，最终演化成现代长颈鹿的形态。 任务一 生物进化是自然选择的结果 任务一 生物进化是自然选择的结果 分组讨论 自然界中的生物为什么能够不断进化？ 过度繁殖 遗传变异 提供大量样本 提 ... ...