《龙文》 教学目标： 1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：热爱竖笛的演奏。 教学重点、难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学流程： 一、组织教学 师生问好 二、导入： 1.教师吹奏乐曲《龙文》。听教师范奏。 2.介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。 3.认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。 4.了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。 5.练习手指动作，大家来做手指操，sol、la、si,三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。 6.吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。 7．练习：7 7 7 7 | 7— — —||请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。 8．找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。 9．6 6 6 6 | 6 — — — ||的练习。 10.sol音练习：5 5 5 5 | 5 — — — ||。 11.任意说sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。 12.换音练习，si———la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。 13.三音吹奏，si———la———sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。 14.将si ———la ———sol改成sol———la———si吹奏。 15.换指练习，换指得练习与要求。 16.随意说音，让学生吹奏。 17.练习小曲《龙文》。 18、下课，师生再见！ 课件11张PPT。竖笛《龙文》竖笛入门竖笛的结构笛身笛口笛孔笛尾六孔竖笛指法示意图一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）八孔竖笛指法示意图背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）一、按孔要严1、左手在上，右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。二、握笛要正确 握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到： 拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。 口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。三、心平气和竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用： 吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。 吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。 吹奏方法口诀： 吹竖笛，有规矩。 左（手）在上，右（手）在下。 口含一公分，与身成45度角。 口要圆、气要缓。 检查手指要摁严。 一字一音用单吐。 上有弧线气要连。 高音（口形）变扁气要急。 眼睛视谱走在前。F调技法的实践经验口诀： 要吹好，心莫急。 心平气和稳吹笛。 把孔按严姿势正。 熟悉指法数第一。 同学帮助作用大。 行动一致听指挥。 先难后易心莫急。 一切还要把谱识。 谢谢欣赏 ... ...
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