天津经济技术开发区第一中学2025-2026学年度第一学期 高一语文阶段检测答案 1A,2B,3C,4B,5D,6B,7B,8C,9B,12C13C,16D,17C 1.A第一空，“孜孜以求”，比喻不知疲倦地探求：“梦寐以求”，睡梦中都想着寻找，形容迫切地 希望着。这里“自古及今、绵延百代”强调的是对“工匠精神”不知疲倦地探求，应选”孜孜以 求”。 第二空，精确，精密而准确。精致，精巧细致。依据后文的“差之亮厘，逐以千里”可知，这里 是强调准确性，应选“精确”。 第三空，匠心独运，独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙：独辟蹊径，意 思是自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法、体裁。依据前文的“精益求精”可知， 这里是强调中国古代工匠的精巧的心思，应选“匠心独运 第四空，改写，强调修改，改变。重写，重新写。历史不能重写，只能改写，所以与“世界音乐 史”搭配，应选“改写”。故选A。 2.B画横线句子的语病有： ①搭配不当，应该是“只有”“才”搭配，“只要”“就”搭配：“只要…就…”是充分条件，“只 有…才…”是必要条件，这里应该是必要条件， ②语序不当，“沉得下心”和“坐得住冷板凳”是承接关系，不能倒置： ③语意混乱，“沉得下心，坐得住冷板凳”的是人，而“经得起时间检验”的应该是作品，可将“才 能真正经得起时间检验”改成“才能做出经得起时间检验的作品”。 故选B。 3C后文为“创造出…”，故句子末尾应该是“他们把…全部倾注于一双巧手，创造出令西 方…”衔接才顺畅，即语句的主体应是“令他们高山仰止的古代科技文明”，排除B即。逻辑顺序 应该是“对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心”在前，“连同自己的揣摩感悟”紧 随其后，排除A。 4B“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典，“传”是解释经书的著作。 5.下列加点词的解释完全正确的一项是（) A师不必贤于弟子（贤：贤德）；官盛则近谀（谀：谄媚奉承） B.圣人无常师（常师：经常性的老师）：小学而大遗（小学：小学阶段） C闻道有先后（闻：知道）；是故弟子不必不如师（不必：不需要） D.君子不齿（齿：并列）；不复挺者（挺：直） 正确答案：D 逐项解析： ·A项：“师不必贤于弟子”中的“贤”是形容词“贤能、高明”，整句意为“老师不一定比学生 贤能”，解释为“贤德”不准确。后半句“谀”解释正确。 ·B项：“圣人无常师”中的“常师”指“固定的老师”，而非“经常性的老师”：“小学面大遗” 中的“小学”指“小的方面学习了”，而非“小学阶段”。两项均错误。高一语文 一、语言运用及文学常识(8分) 工匠精神是中国人自古及今、绵延百代、 的。古代中国曾是世界上最大的原创 之国、商品出口国及匠人之国。早在西周时期就已设立了“百工制度”,古代的“中国制 造”闻名遐迩，中国自古就有追求“. ”的传统。“差之毫厘，谬以千里”的说法就是 例证。欧阳修《归田录》载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度甚精。都料匠预 浩所造也”。塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”,成了斜塔。大家都奇怪这是怎么 回事，预浩解开了迷团：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”意大利 比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻 意之举。这样来看，不光前人要感叹预浩精益求精，就连今人也定会竖大拇指。中国古代 工匠 ( ),创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟以其高超的 铸造技术和良好的音乐性能， 了世界音乐史，被中外专家学者称为“稀世珍宝”。 总之，只要坐得住“冷板凳”,沉得下心，才能真正经得起时间检验。在当今时代， 优秀的工匠跟杰出的科学家、工程师一样，都是社会的宝贵财富，我们要尊重每一 ... ...
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