中小学教育资源及组卷应用平台 生命可贵 一．选择题（共15小题） 1．（2025秋 槐荫区校级月考）七年级我们懂得“生命有时尽”，要珍爱生命；八年级我们明白法律保护我们的生命健康权；九年级我们认识到国家实施健康中国战略。这体现了（ ） ①生命是崇高的、神圣的 ②法律保障公民的基本权利 ③国家尊重和保障人权 ④生命价值在于长度而非宽度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025春 淄博期末）假期将至，学校给同学们发了一份安全承诺书，从防溺水、安全用电、交通安全等各个方面做出了相关要求。有同学认为：都放假了，学校的要求还这么多，真烦。对此，你的看法是（ ） ①他的观点是正确的，放假了就没必要遵守学校的要求 ②他的观点是错误的，学校的要求体现了对生命的重视 ③他的观点是正确的，签订安全承诺书是不重要的形式 ④他的观点是错误的，这些规则是守护生命的重要屏障 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 3．（2025 云南）15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025 宁夏）下面这首小诗启示我们（ ） 我是一个生命 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。 我的周围有与我同样的生命， 他们对生命的愿望跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命。 A．“天行健，君子以自强不息”，要自立自强 B．“未知生，焉知死？”珍爱生命、善待生命 C．“人生天地间，如白驹过隙”，生命是短暂的 D．“羞恶之心，义之端也”，守住内心的真善美 5．（2025 潍坊）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025秋 丰县月考）家谱，又称族谱、宗谱等，是一种以表谱形式记载一个家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱反映了（ ） ①生命的传承和持续 ②人类生命不断发展 ③每个人的生命仅是“我”的生命 ④血脉的传承 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（2024秋 汾阳市期末）七年级（1）班每节道德与法治课课前进行新闻播报，某天负责新闻收集小组的同学分享了如下新闻，这些新闻共同反映的主题是（ ） √保定某街头，一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的护士谷某立即对男子展开紧急施救，帮助男子脱离危险。 √大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣。 √某初中开展“守护野生动物，做真正的野保小卫士” A．遵守规则 B．敬畏生命 C．善待他人 D．尊重自然 8．（2024秋 汾阳市期末）随着人脸识别和DNA技术的不断成熟，近几年来通过这两项技术寻找失散多年的亲人的感人事例频频出现。人脸识别和DNA技术的运用体现了（ ） A．生命是大自然的奇迹，应感恩生命 B．生命的时光一去不复返，是不可逆的 C．每个人都是独一无二的，生命是独特的 D．在历史的长河中，生命是永恒的 9．（2024秋 运城期末）七年级（1）班开展生命相关的讨论活动，以下几位同学的观点，其中正确的有几个？（ ） 小丽：牢固树立安全意识，既需要树立规则意识，也需要增强风险意识 小芳：人的生命是大自然的奇迹， ... ...
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