(
课件网) 小学道德与法治（部编版）三年级下册第三单元《我们的公共生活》第十课 爱心的传递者 勤劳之美， 助人之美， 关爱之美， ...... 蕴含着人们的爱心 第一篇 我们都要有爱心 爱心小镜头 说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受？ 道德与法治三年级下册 同学之爱， 朋友之爱， 陌生人之爱， 爱就在我们身边， 我们在关爱中成长。 爱心小镜头 同学们，请你回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？你当时有何感受？ 道德与法治三年级下册 我们每个人都曾得到过别人的帮助，也曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传递者。 我们都很有爱心 道德与法治三年级下册 其实爱不分大小， 一个真诚的微笑是爱， 一句友好的问候也是爱， 爱随处都有，爱就在身边。 第二篇 寻找身边的爱心天使 阅读角 因为家离学校比较近，杨帆每天都早早到校。他进教室后总是默默把窗户打开，让空气充分流通；然后他又拿起消毒喷壶，仔细的对教室的角角落落认真消杀；最后他还会把教室打扫得干干净净，开开心心的等待同学们的到来...... 你身边有这样的同学吗？ 道德与法治三年级下册 小讨论 1、你认为故事中杨帆的行为值得学习吗？ 2、他的爱心藏在哪里？ 3、你身边有这样隐藏着的爱心吗？ 道德与法治三年级下册 我们的身边还有很多 默默付出的人...... 我们得到了这么多的关爱， 让我们把爱传递下去， 我们要做爱心的传递者。 第三篇 爱心你我他 你认识他吗？ 雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充满爱心的人。在他短短22年的生命里，他做了无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 道德与法治三年级下册 “话”雷锋 要求： 1、把课前收集的雷锋的小故事在小组内说一说。 2、通过分享、交流，你感悟到了雷锋的哪些品质？ 3、选派一名代表全班进行分享。 “雷锋”（3.5） 已成为人们心中助人为乐、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。 雷锋精神更是信念的力量， 是民族精神的最好写照。 雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神一直鼓舞着我们，让我们也一起做点事情，帮助我们身边需要帮助的人，把自己的爱心变成行动吧！ 小 倡 议 道德与法治三年级下册 第四篇 爱心在行动 道德与法治三年级下册 小 讨 论 1、为什么这位同学“好心没好报”，乐于助人但是别人却不愿意接受呢？ 2、你认为在以上情境中，要帮助他人，正确的做法是什么？ 道德与法治三年级下册 我们在关心和帮助他人的时候要以平等、友善与真诚的态度帮助他们，用他们能够接受、乐于接受的方式帮助他们。 小 小 提 示 道德与法治三年级下册 道德与法治三年级下册 （午饭时间到了） 小 讨 论 1、为什么这位同学“好心没好报”，乐于助人但是别人却不愿意接受呢？ 2、你认为在以上情境中，要帮助他人，正确的做法是什么？ 道德与法治三年级下册 我们在关心和帮助他人时，要懂得换位思考，感同身受地了解他们的需要，给予他们最需要的帮助。 小 小 提 示 道德与法治三年级下册 如此帮助 方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明的同桌李响意外得知了此事，于是就把此事宣扬了出去，号召大家一起给方明捐款。 但没想到，当大家好不容易凑齐的钱拿到方明面前时，方明却并不领情，还生气地说他不需要大家的帮忙。 道德与法治三年级下册 帮助他人也要尊重他人的隐私和意愿，用更加恰当的方式帮助他人。 小 小 提 示 道德与法治三年级下册 今天， 我们感受到了生活中不同的关爱， 我们也学会了在生活中主动帮助别人， 这都是我们有爱心的表现。 现在， 拿起手中的卡片，化身为爱心宣传员， 写一条爱心宣言， 或， 对你想感谢的人，写一句暖心的 ... ...
