第12课 《文言文二则——关尹子教射》同步练习（含答案）2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册

第12课 《文言文二则———关尹子教射》同步练习2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册 姓名：_____＿ 班级：＿＿＿ 学号：＿＿＿ 分数：_____＿＿＿ 一、基础达标题 1. 课内阅读 阅读《关尹子教射》全文，完成后面的问题。 ①列子学射，中矣，请于关尹子。②尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”③关尹子曰：“未可。”④退而习之。⑤三年，又以报关尹子。⑥尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”⑦关尹子曰：“可矣，守而勿失也。⑧非独射也，为国与身亦皆如之。” (1) 解释下列句子中划线的词语。（4分） ①请于关尹子：_____ ② 子知子之所以中者乎：_____ ③ 退而习之：_____ ④ 守而勿失也：_____ (2) 用现代汉语翻译下列句子。（4分） ① 子知子之所以中者乎？ _____ ② 非独射也，为国与身亦皆如之。 _____ (3) 列子最初“学射，中矣”，关尹子却认为“未可”，这是为什么？（2分） _____ (4) 从“弗知也”到“知之矣”，列子经历了怎样的学习过程？（2分） _____ (5) 关尹子最后说“守而勿失也”，这句话体现了学习的一个什么重要道理？（2分） _____ (6) 这则寓言告诉我们一个什么道理？（请用自己的话概括）（3分） _____ 2. 选择题 (1)下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.关尹 (yǐn)子 列子 (liè) 弗(fú)知 B.请于 (yú) 未(wèi)可 为(wéi)国 C.所以 (suǒ) 守(shǒu)而 退(tuì)而 D.学射 (xuè) 中(zhòng)矣 皆 (jiē)如 (2) 下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.子知子之所以中者乎 B.退而习之 C.守而勿失也 D.为国与身亦皆如之 (3） 对“退而习之”中的“而”字理解正确的一项是（ ）（2分） A.表示并列关系 B. 表示承接关系 C. 表示转折关系 D. 表示修饰关系 (4) 下列对“为国与身亦皆如之”理解最准确的一项是（ ）（2分） A.治理国家和修养自身也都像学习一样简单。 B.治理国家和修养自身也都要像这样（知道原理并坚守）。 C.不只是射箭，国家和个人也都是一样的。 D.治理国家和爱护身体也都要像射箭一样。 (5) 列子的人物形象，下列分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.天资聪颖，一学就会 B. 虚心求教，不骄不躁 C.坚持不懈，勤学苦练 D. 善于思考，探寻根本 (6) 关尹子是一位怎样的老师？下列评价不准确的一项是（ ）（2分） A.教学有方，善于启发 B. 要求严格，精益求精 C.耐心细致，和蔼可亲 D. 高瞻远瞩，由技及道 (7) 这则寓言出自以下哪部经典？（ ）（2分） A.《论语》 B. 《列子》 C. 《庄子》 D. 《韩非子》 (8） 下列成语中，与《关尹子教射》寓意最接近的一项是（ ）（2分） A.熟能生巧 B. 循序渐进 C. 知其然，知其所以然 D. 诲人不倦 3. 综合性学习活动 学习了《关尹子教射》，班级准备举办“探寻古人智慧”的主题活动。 (1) 【故事新编】请发挥想象，用现代汉语描绘一下列子在那“三年”里是如何刻苦练习和思考的。（不少于50字）（3分） _____ (2) 【道理迁移】除了射箭和学习，关尹子讲的道理还可以用在生活中的哪些方面？请举一个具体例子并简要说明。（3分） 示例：学习游泳。不仅要会游，还要知道换气的技巧、身体的协调原理，这样才能游得好、游得安全。 我的例子：_____ (3) 【名言积累】古文中还有许多关于学习方法的论述，请写出你熟知的一句，并说说它给你的启示。（3分） 名言：_____ 启示：_____ 二、能力提升题 阅读下面的文言文，完成下面的小题。 纪昌学射 ①甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。②纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”③纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。④ ... ...