第19课 《 只有一个地球》同步练习（含答案）2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册

第19课 《 只有一个地球》同步练习2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册 姓名：_____＿ 班级：＿＿＿ 学号：＿＿＿ 分数：_____＿＿＿ 一、基础达标题 1. 课内阅读 阅读下面课文选文，完成后面的问题。 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 (1) 选文第①段从宇航员的视角描绘地球，主要突出了地球_____、_____的特点。本段中“纱衣”指的是，这个比喻形象地写出了_____。 (2)选文第②段为了说明地球的“渺小”，运用了哪些说明方法？有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)选文第③段中“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”一句，与后文“如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”形成了怎样的关系？这样写有什么表达效果？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 下列词语中，字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.遥 (yáo) 望 晶莹 和蔼可亲 B.渺(miǎo)小 枯竭 一叶扁舟 C.恩赐 (cì) 地质 群星璀灿 D.慷慨 (kǎi) 开采 不加节制 3. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A.这位作家慷慨激昂的演讲，激发了在场所有青年的爱国热情。 B.面对茫茫宇宙，人类的存在显得如此渺小，但我们探索的脚步从未停止。 C.地球母亲和蔼可亲地向我们提供了生存所需的一切资源。 D.如果不加节制地浪费水资源，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。 4. 对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） “地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” A.比喻和排比 B.拟人和排比 C.比喻和拟人 D.夸张和比喻 5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，_____。 ②地球是无私的，它向人类_____地提供矿产资源。 A.和颜悦色 大方 B.和蔼可亲 慷慨 C.平易近人 大方 D.慈眉善目 慷慨 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《只有一个地球》，使我深刻地认识到保护环境的重要性。 B.地球是一个半径只有六千三百多千米左右的星球。 C.人类如果不加节制地开采矿产资源，必将加速它们的枯竭。 D.能否保护好我们赖以生存的地球，是每个公民的责任。 7. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.课文题目“只有一个地球”既是事实陈述，也是全文论述的中心，起到了警示和呼吁的作用。 B.文章从地球的美丽渺小、资源有限、无法移居等方面，层层深入地阐述了保护地球的紧迫性。 C.作者认为，因为地球在宇宙中非常渺小，所以人类应该感到自卑和绝望。 D.文中“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”一句，概括了地球的两面性，发人深省。 8. 将下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①因为人类活动的破坏，地球上的许多资源正在迅速减少。 ②它美丽而脆弱，需要我们精 ... ...