【学法班会】学习指导主题班会《改错本，高效学习的利器》 课件(共27张PPT)

(课件网) 改错本，高效学习的利器 高效学习主题班会 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟隆夜里狼从窟隆钻进去，把羊叼走了。邻居对他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟隆吧。“羊已经丢了，还修羊圈千什么呢 ”他回答。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟隆钻进去，把羊叼走了。他十分后悔没有听邻居的话，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟隆，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 亡羊补牢（寓言版） 现在有个学生，喜欢做题。周测训练时，他发现自己做错了几个题。原来，自己的知识存在漏洞而且做题方法也有欠缺。老师对他说：“赶紧把错题整理一下，堵上自己的知识漏洞吧”。“我认为我学会了，还整理改错干什么”他回答。 期中考试，他又发现自己做错了几个类似的题。原来，那些知识点并没有真正掌握，所以又犯错了。他十分后悔自己没听老师的话，心想，现在开始整理改错也不晚。他很快填补了那个知识漏洞，让自己的知识更全面。从此，他再也没犯错类似的错误。 亡羊补牢（改错版） 班会提纲 一、为什么要改错 二、为什么会出错（SKM分析法） 三、改错过程中的五大要素 四、改错本使用误区和建议 （一）为什么要改错 1、知错———直面错误，发现问题 2、改错———纠正错误，填补漏洞 3、省错———举一反三，触类旁通 4、打造专属自己的学习复习资料 改错的意义 综合成绩是由薄弱学科决定的，薄弱学科是由薄弱知识决定的。问题解决不了，成绩很难有提高。 只有把短板补齐、把问题解决，现状才能好转! 知错———直面错误，发现问题 改错———纠正错误，填补漏洞 学习过程，不可能是一帆风顺、一学即会的。有问题并不可怕，只要把问题逐一解决，学习之路将会变成一条坦途。 填坑能力有多大，成长空间就有多大！ 不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他，不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。 什么叫学会？学会不是就题论题而是举一反三、触类旁通。看似是改了一道题，可实际改了一类题。 省错———举一反三，触类旁通 打造专属自己的学习复习资料 改错本，是自己为自己量身定制的学习资料。 性价比远超市面上的一切资料。 一想到这，就感到超酷！ （二）为什么会出错（SKM分析） SKM分析，主要是从“技能（skill）失分”、“知识（knowledge）失分”、“情感（method）失分”三个角度去做分析的。 SKM分析法的由来：《SK试卷分析技术》是北京师范大学心理学博士郭召良教授在北京2008年高考研讨会上做专题报告的内容之一，由参加研讨会的老师蔡文雄整理。后来，又有人不断去优化，加入了情感失分。最终，演化成SKM分析法。 出错原因的SKM分析 1、审题能力 审题能力缺失，是技能性失分的主要原因。做题现状：读完题，不审题，就去做题，根本不去考虑实际题境，只是做了“自己出的题”。审不清题，就动笔，就是在碰运气！怎么可能不出问题！ 怎么审题？ 从思维上：要审出出题者的出题思路、考查方向、设误方式。 从操作上：边读题边勾画，把要需要特别注意或有疑惑的地方重点标记。把这些细节摸透了、注意到了，做题的时候就能避免很多审题问题了。 特别注意：越是熟题，越容易出错。因为熟题在大脑中已经形成思维定式，很容易忽略细节变化或轻微变型，就有可能出现“差以毫厘，谬之千里”的情况。解决方案也很简单：越是熟题，越不要依靠经验，把熟题当成生题做。 skill———因技能缺失导致的失分 2、规范答题、书写能力 作答时，要充分考虑阅卷人的感受。答案字迹工整、言简意 ... ...