期末冲刺（知识梳理 +考点突破+ 考点精练+ 答案解析）人教版（2024）2025-2026学年七年级生物上册

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册生物期末冲刺学案 第一部分 知识梳理（夯实基础、记忆方法） 1 第一单元 生物和细胞 2 第二单元 多种多样的生物 7 第二部分 考点突破（高频考点、解题技巧） 12 考点一：生物的特征判断 12 考点二：显微镜的使用与成像特点（实验操作+选择题高频） 13 考点三：动植物细胞结构与功能（识图题高频） 14 考点四：生物体的结构层次（选择题+填空题） 15 考点五：临时装片制作与单细胞生物（实验题+基础题） 17 考点六：植物类群判断 18 考点七：动物类群特征辨析 18 考点八：微生物结构与功能 19 考点九：生物分类方法应用 19 第三部分 考点精炼（分层分类题型） 20 一、基础题（巩固核心概念） 20 二、提升题（聚焦高频考点） 21 三、拓展题（挑战综合应用） 22 第四部分 答案解析（讲透考点，加强记忆） 24 一、基础题答案及解析 24 二、提升题答案及解析 25 三、拓展题答案及解析 26 第一部分 知识梳理（夯实基础、记忆方法） 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 一、生物的特征（高频基础考点） 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物（如禾苗、小麦），动物以植物或其他动物为食（如游鱼、秋雁）。 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气、呼出二氧化碳（如鲸浮出水面换气）。 生物能排出身体内产生的废物：人体通过排尿、出汗、呼气排出废物；植物通过落叶排出部分废物。 生物能对外界刺激作出反应：如含羞草受触碰叶片合拢、斑马发现狮子追捕时迅速奔逃。 生物能生长和繁殖：种子萌发长成幼苗、鳄鱼产卵繁殖下一代。 生物都有遗传和变异的特性：狗的亲子间相似（遗传）、子代个体间有差异（变异）。 除病毒外，生物都是由细胞构成的：病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内才能生存。 知识记忆方法：口诀速记———�营养呼吸排废物，刺激生长繁殖路；遗传变异细胞构，病毒例外要记住”。易错提醒：能运动的不一定是生物（如机器人），病毒虽无细胞结构但属于生物（具备繁殖特征）。 二、科学探究的基本方法 观察法：科学探究的基本方法，可直接用肉眼，也可借助放大镜、显微镜等工具（如用望远镜观察鸟类）。观察时需有明确目的、按顺序进行、如实记录，并积极思考交流。 调查法：步骤为“明确调查目的和对象→制定合理方案→实施调查并记录→整理分析结果”。调查范围过大时，可选取部分对象作为样本（抽样调查），调查时需爱护生物和环境。 知识记忆方法：调查步骤提炼为“定目标、做方案、去实施、善总结”，联想“做事先有计划，过程要细致，结果需梳理”的逻辑辅助记忆。 第二章 认识细胞 一、显微镜的结构与使用（核心操作考点） 1. 基本结构（光学显微镜） 光学部分：目镜（无螺纹，放大倍数与长度成反比）、物镜（有螺纹，放大倍数与长度成正比）、反光镜（平面镜调亮度，凹面镜聚光，用于弱光环境）。 调节部分：粗准焦螺旋（大幅度调节镜筒高度，用于寻找物像）、细准焦螺旋（小幅度调节，使物像更清晰）、遮光器（调节光圈大小，控制进光量）。 2. 使用步骤 取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在实验台偏左位置。 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→选大光圈对准通光孔→左眼注视目镜、右眼睁开，转动反光镜，直至看到明亮的圆形视野。 观察：将玻片标本放载物台（正对通光孔中心，压片夹固定）→先下降镜筒（眼睛注视物镜，防压碎玻片）→左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋上升镜筒，找到物像→转动细准焦螺旋调清晰；换高倍镜时，先移物像到视野中央，再转转换器，仅用细准焦螺旋调焦。 3. 成像特点与放大倍数 成像：倒立、放大的实像（物像移动方向与玻片移动方向相反，如物像偏左上方，需向左上方移玻片）。 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍 ... ...