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课件网) 篇章页 单元导语 学习主题：寻访多彩校园，留下欢乐足迹。 语文要素： 1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 2.体会习作的乐趣。 大青树下的小学 1 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。 走近作者 边疆 1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.想一想，这所学校还有哪些特别的地方？ 自读提示 坝子 大坝 bà 坪坝 飞扬 扬眉吐气 yáng 飘扬 我会认 坝 扬 山坡 泼水 破皮 披风 杨树 读书 百读不厌 dú 朗读 摔倒 破碗破摔 shuāi 摔跤 我会认 读 摔 跌跤 滑跤 jiāo 摔跤 凤凰 凤毛麟角 fèng 凤尾竹 我会认 跤 凤 清洁 公正廉洁 jié 洁白 我会认 洁 绒球花 书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。 绒 róng 结构：左右 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。 音序：R 部首：纟 我会写 皮球 书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。 球 qiú 结构：左右 组词：地球 足球运动 造句：小明正在和同学们玩皮球。 音序：Q 部首：王 我会写 结构：左右 组词：读书 通俗读物 造句：同学们正在大声朗读课文。 音序：D 部首：讠 书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。 读 dú 朗读 我会写 结构：左右 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。 音序：C 部首：米 书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。 粗 cū 粗壮 我会写 说说这所学校有什么特别的地方？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。 “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。———目脑纵歌，跳孔雀舞 傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。———孔雀舞、夹箩饭，泼水节 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。———象脚鼓舞 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。———采茶 傣族的服饰 阿昌族的服饰： 鲜艳的民族服装 景颇族的服饰 德昂族的服饰 你觉得这段话中，哪些是有新鲜感的词语和句子呢？ 在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子，再进行交流。 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 这几句话主要写了_____场景 上课时同学们朗读课文的 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 课文主旨 民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。 思考：边读边想象五十六个民族团结在一起的样子。 ... ...
