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课件网) 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ① ③ ⑤ ② ④ ⑥ 升高一丈 咔嚓一声 隆隆的雷声 巍峨的巨人 四肢 躯干 血液 筋疲力竭 奔流不息 茂盛 滋润 竭 ① ③ ⑤ ② ④ ⑥ 学习任务一： 简要说，把故事讲清楚 学习任务一：简要说，把故事讲清楚； ·找：默读，找四幅插图对应的段落。 ① ③ ⑤ ② ④ ⑥ （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3、4 5、6 学习任务一： 简要说，把故事讲清楚； ·找：默读，找四幅插图对应的段落。 学习任务一：简要说，把故事讲清楚； ·理：梳理盘古开天地的过程。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3、4 5、6 宇宙____ 盘古____ 学习任务一：简要说，把故事讲清楚； ·理：梳理盘古开天地的过程。 （ ） 1 宇宙____ 盘古____ 宇宙混沌 盘古沉睡 学习任务一：简要说，把故事讲清楚； ·理：梳理盘古开天地的过程。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3、4 5、6 宇宙____ 盘古____ 宇宙混沌 盘古沉睡 顶天立地 天地分开 天地成形 万物出现 斧劈天地 身体变化 学习任务一：简要说，把故事讲清楚； ·说：按照顺序把故事讲清楚。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3、4 5、6 顶天立地 天地分开 天地成形 万物出现 斧劈天地 身体变化 宇宙混沌 盘古沉睡 ① ③ ⑤ ② ④ ⑥ 学习任务二： 抓神奇，把故事讲生动 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 1、标：找一找，标出你认为神奇的地方； 2、说：说一说神奇在哪里。 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 1、标：找一找，标出你认为神奇的地方； 2、说：说一说神奇在哪里。 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 1、标：找一找，标出你认为神奇的地方； 2、说：说一说神奇在哪里。 时间 变化 力量 样子 工具 人物 混沌一片 大鸡蛋 一万八千年 拿起斧头 劈过去 轻而清 慢慢下降 一使劲翻身 缓缓上升 重而浊 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 3、讲：抓住神奇之处把故事讲生动。 时间 变化 力量 样子 工具 人物 混沌一片 大鸡蛋 一万八千年 拿起斧头 劈过去 轻而清 慢慢下降 一使劲翻身 缓缓上升 重而浊 ① ③ ⑤ ② ④ ⑥ 学习任务三： 有想象，把故事讲精彩 很久很久以前，_____ _____ _____ _____ _____。 学习任务三：有想象，把故事讲精彩； ·讲：加入自己的想象把故事讲精彩。 课后作业 讲清楚 说神奇 有想象 讲故事，录视频 继续练习讲下面的故事。 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 1、标：找一找，标出你认为神奇的地方； 2、说：说一说神奇在哪里。 ① ② 学习任务二：抓神奇，把故事讲生动 1、标：找一找，标出你认为神奇的地方； 2、说：说一说神奇在哪里。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头， 对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， “大鸡蛋”碎了。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头， 对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， “大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ... ...
