单元素养测评卷(二) 1.C [解析] 据材料可知,秦朝规定,对隶臣妾年老体弱及不足信赖的人,不要派去送递文书;被赦免的有过犯罪记录人,不要让其在官府做事。这说明秦朝对官吏的任用规范严格,C项正确。材料强调的是吏的任用规定,而不是文书行政制度的内容,排除A项;材料强调的是对吏的任用规定,没有涉及基层官吏素质的信息,排除B项;材料没有涉及严刑峻法的内容,排除D项。 2.B [解析] 根据材料可知,汉代人才的推荐和征辟权力集中于地方,而九品中正制将选官权力集中于中央,这体现出九品中正制有利于加强中央的人事权,B项正确;察举制的选官标准是孝廉,九品中正制设立初期的选官标准是家世、道德和才能,A项说法错误,排除;九品中正制实行后期成为维护士族特权的工具,但材料未体现九品中正制的消极影响,无法得出C项结论,排除C项;察举制和九品中正制都存在一些弊端,“选拔最优秀的官吏”说法绝对化,且不符合史实,排除D项。 3.D [解析] 根据材料可知,西晋时期选官途径除了九品中正制外,还有“拔寒素”,即不以出身和门第为评选标准,更注重乡论和清议,通过综合评价候选者的德才,选拔有才能但缺乏显赫家世背景的人士,这些表明“拔寒素”旨在弥补九品中正制的不足,D项正确;隋朝时期才创立科举制,排除A项;材料中选拔官员的方式虽然有利于选拔一些寒门的人才,但其只是对九品中正制的补充,“消除士族与寒门差异”表述过于绝对,排除B项;“拔寒素”的实行虽然使得一些寒门人才进入官僚体系,但其并没有打破士族对选官权的控制和垄断,C项与史实不符,排除C项。 4.C [解析] 据题干“唐代德政碑一般在地方官员离任后,由当地吏民请立于交通要道,以供观瞻。碑文一般力赞官员德政,在朝廷允准立碑后由士人撰写”并结合所学知识可知,德政碑由地方吏民请求设立,碑文经过朝廷允准后撰写,赞美官员的德政,这体现了朝廷与地方共同构建了一个良吏的形象,既满足了地方对优秀官员的认可,也体现了朝廷对官员政绩的肯定,C项正确。德政碑的设立并不直接体现地方监察管理体系的完善,它更多是一种对官员政绩的肯定和宣传,而非监察手段,排除A项;德政碑的设立并不表明考核地方官吏的标准已经固化,它只是反映了一种对官员政绩的认可和宣传方式,排除B项;德政碑的设立并不直接丰富地方官的考课制度内容,它更多是一种政绩的认可和宣传手段,排除D项。 5.A [解析] 根据材料可知,唐朝对官员的考核不仅体现在政绩方面,而且还提出了品德要求,这说明唐朝重视考核官员的综合素养,A项正确;虽然“最”有涉及职能工作相关内容,但考核体系中还有“善”这一关于品德的部分,这说明唐朝官员考核不仅仅是注重政绩,排除B项;题干中未提及这种考核体系与地方治理能力提高之间的关系,无法得出“地方治理能力得以提高”的结论,排除C项;题干主要讲的是官员考核系统,没有涉及监察职权的问题,排除D项。 6.A [解析] 根据材料可知,唐宋时期,科举报考者的范围不断扩大,这给各阶层民众提供了跨越阶层的希望,各种考试规则制度也日益严密,说明选官制度趋向成熟,A项正确;科举考试的规范化削弱了世家大族的特权利益,排除B项;“保证了科举考试公平公正”的说法过于绝对,排除C项;材料表明越来越多的知识分子加入科举,但未体现他们的政治地位的提高,排除D项。 7.C [解析] 宋朝初年科举考试中,省试主考官李昉徇私一案被告发后,皇帝主持的殿试成为常制,这体现出宋朝科举制的考试录取程序渐趋完善,C项正确;隋朝设科举制已经取代九品中正制,排除A项;八股取士开始于明朝,排除B项;隋炀帝创立进士科,排除D项。 8.C [解析] 在元英宗时期,监察御史因强谏而遭受处死或流放的惩处,表明皇权在当时处于绝对的主导地位,监察御史在监督朝廷事务、对皇帝决策提出异议时,其权力被皇权压制,监察工作难以正常开展,监察体系也缺乏独 ... ...
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