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课件网) 2 把握诗歌的形象 掌握事物形象、人物形象、景物形象三类考法的解题思路。 复习目标 活动一 事物形象 微案1 赏析事物形象与人物形象 事物形象,多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象,即被诗人人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩,曲折地表现诗人的品格和思想感情。“托物言志”和“借物抒情”是其常运用的表达技巧,因此,明确“物”的特征,找出“志”“情”的内容,是鉴赏事物形象的两个关键要素。 [技法点拨] 高考对古代诗歌中事物形象的考查主要体现在两个方面:概括事物形象特点;分析物象在体现诗歌中人物的品格或寄寓的诗人的思想情感等方面的作用。 1.事物形象的归纳建模 (1)事物形象主要分为两类 ①具有象征意义的物象。咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法,通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼(如骆宾王《在狱咏蝉》中“蝉”的形象,陆游《卜算子·咏梅》中“梅”的形象)。 ②具有特定含义的形象。古代诗词中有一些意象具有特定的含义(比如:柳,谐音“留”,古代有折柳送别之俗,所以“柳”有惜别怀远之意)。 鉴赏事物形象要由物及人,从物、人一体的角度来把握事物的特点。回答时,要先借助相关语句或关键字词来把握事物的特征,再联系创作背景进行有关作者思想感情的深层分析。 (2)古代诗歌中常见的“六种意象” 类型 常见意象 举例 送别类 杨柳、长亭、南浦、美酒 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(《诗经·小雅·采薇》) 思乡类 月亮、鸿雁、双鲤、莼羹鲈脍 雁字回时,月满西楼。(李清照《一剪梅》) 愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 [李清照《声声慢(寻寻觅觅)》] 类型 常见意象 举例 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》) 战争类 投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 闲适类 五柳、东篱、三径、菊花 采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒(其五)》] 2.题型技法的思维建模 (1)概括事物形象特点的方法及答题“两步骤” 方法 ①抓关键词语。关注意象的时令色彩和冷暖色调,因为不同季节、不同色调所呈现出的特征,尤其是情感特征是不同的。②抓住“物”与“志”“情”的契合点,通过外在的形象特征深入挖掘其内在的品质特征 步骤 第一步:分析表层属性 第二步:探求深层含义(内涵) (2)准确分析意象作用的“四个思考角度” 营造意境 意象的作用之一是造境,众多意象组合在一起,渲染了某种氛围,奠定了感情基调。思考的着力点在于营造了什么样的意境。如冷清的意象营造的是凄清的氛围,奠定的是伤感的感情基调 表情达意 (主要思 考角度) 一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的,如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”,“空城落花”传达出“诗人对国势衰微的哀叹”和“一腔爱国之情”。意象在传达情感方面的作用由具体诗歌内容而定 衬托人物 一是为人物的活动提供环境和背景,二是衬托人物的节操或品格 结构作用 或前后照应,或为诗歌的线索 [典题演练] (2022·全国甲卷)阅读下面两首诗,完成后面的题目。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 画眉禽 文 同 尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。 公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。 这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。 答: ①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情,诗歌表面上是写鸟,实际上是写人,表达了诗人对自由生活的向往和追求;②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛,有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。 ... ...
