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课件网) 你看见了谁？他们在做什么？说什么？ ③ 口耳目手足 在图片里把我们要学的五个生字朋友圈出来。 口 耳 目 手 足 口 耳 目 手 足 ③ 口耳目手足 口 耳 目 手 足 口是什么？ 口 耳 目 手 足 你有什么好方法记住“口”？ 口 耳 目 手 足 给“口”找个好朋友吧。 口水、口舌 口腔、口袋 进口、出口 关口、入口 口 耳 目 手 足 “耳”就是我们平常说的…… 口 耳 目 手 足 你有什么好方法记住“耳”？ 耳朵、双耳左耳、右耳 木耳、银耳 口 耳 目 手 足 给“耳”找个好朋友吧。 口 耳 目 手 足 “目”就是我们平常说的…… 口 耳 目 手 足 ③口耳目手足 你有什么好方法记住“目”？ 双目、目光、耳目、头目 目不转睛 给“目”找个好朋友吧。 口 耳 目 手 足 木耳 耳目 长在木头上的“耳朵” 耳朵和眼睛，指帮人家打探消息的人。 口 耳 目 手 足 猜一猜，它们分别是什么字？你是怎么猜出来的？ 同桌合作学习 1.我认识（ ）字。 2.我会用（ ）方法记住它。 3.我会给它找朋友（ ）（ ）。 左手、右手 双手、手心 小手、大手 人手、手中 左足、右足 手足、足下 足球、双足 足够、满足 口 耳 目 手 足 手 口 足 耳 目 口 耳 目 手 足 它们还能帮我们做哪些事情呢？ 口 唱歌 说话 …… 吃饭 这是_____，它能_____，还能_____。 听音乐 听故事 听课 耳 …… 这是_____，它能_____，还能_____。 目 看黑板 看大海 看书 …… 这是_____，它能_____，还能_____。 手 洗衣服 打球 写字 …… 这是_____，它能_____，还能_____。 足 跳绳 踢球 走路 …… 这是_____，它能_____，还能_____。 大眼睛，亮晶晶，看世界。 小耳朵，听声音，真是灵。 小嘴巴，能说话，会吃饭。 小小手，会穿衣，会梳头。 小小足，会走路，会跑步。 我们的身体本领大，人人都要爱护它。 田字格 竖中线 左下格 右下格 左上格 右上格 横中线 一 横 竖 口 目 横折 写字歌 头正背直脚放平， 右手轻轻握住笔， 眼睛离本子一尺， 胸离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 握笔歌 大哥二哥头对头， 三哥弯腰托上头。 手离笔尖两指头， 笔杆斜靠手虎口。 ③ 口耳目手足 第二课时 ◆上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 谜底：眼睛（目） ◆左一片，右一片，隔着山头不见面。 谜底：耳朵（耳） ◆牙齿的家。 谜底：嘴巴（口） ◆五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。 谜底：手（足） 你认识他们吗？ 花木兰 包公 他们的动作有什么不同？ 花木兰 包公 站 坐 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 站/如松，坐/如钟。 行/如风，卧/如弓。 你是怎么记住站和坐的？ 站 坐 坐 小游戏：我说你做 老师说站，同学们就站起来； 老师说坐，同学们就坐下去。 站 坐 动词 站 坐 站 站立、站着、车站、站台…… 坐 坐下、坐着、坐在、坐立…… 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 这首儿歌向我们介绍了四种动作，找一找圈一圈。 √ 站如松 站如松：站得像松树一样挺拔。 生活中你看到谁“站如松”？ 为什么要 “站如松”？ 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 这三个动作，你是怎么理解的？ 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 坐如钟：坐得像铜钟一样稳当。 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 行如风：走得像风一样轻盈、轻快。 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 卧如弓：侧着睡，身体就像一张弯弓。 一 横 竖 横折 一二三 上口目 上口目 口目 口 耳 目 手 足 ③口耳目手足 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 ... ...
