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课件网) 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 核心素养目标 1.政治认同：理解并认同构建人类命运共同体理念，增强对中国特色大国外交道路的认同感，树立全球视野和人类关怀。 2.道德修养：培养关心人类共同命运、尊重文化多样性的道德情操，树立合作共赢的国际观。 3.法治观念：了解国际社会在应对全球性问题上的努力与规则，初步形成遵守国际法和国际规则意识。 4.健全人格：学会在复杂国际背景下进行理性分析，培养解决复杂问题的能力和责任感。 5.责任意识：明确中国在全球治理中的担当，激发学生为建设更美好世界贡献力量的使命感。 教学重点：构建人类命运共同体的原因（必要性）和路径。 教学难点：如何将宏大的“人类命运共同体”理念转化为学生可理解、可感知、可践行的认知与行动。 带着以下问题快速浏览教材P22———26 1.为什么要构建人类命运共同体？ 2.人类面临的全球性问题有哪些？ 3.怎样构建人类命运共同体？ 总议题：时代之问，中国之答 —我们为何以及如何携手共建人类命运共同体？ 子议题一：困局与共识———世界怎么了？ 子议题二：方案与行动———通往美好世界的路该如何走？ 子议题一：困局与共识———世界怎么了？ 1.为什么要构建人类命运共同体？ 通过第一课的学习，我们知道了现在世界的特点是什么？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 1.为什么要构建人类命运共同体？ 结合视频，说说为什么要构建人类命运共同体？ ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 2.人类面临的全球性问题有哪些？ 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 议题小结：困局与共识———世界怎么了？ 1.为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.人类面临的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威 胁持续蔓延。 子议题二：方案与行动———通往美好世界的路该如何走？ 3.怎样构建人类命运共同体？ （1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （2）【五大坚持】：面对全球性挑战，各国应： ①政治：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④文化：坚持交流互鉴，建设 ... ...
