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课件网) 花的学校 我们来到了一所特别的学校——— 花的学校， 快跟随我的脚步， 一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！ 旅行第二站 游览校园话新鲜 第一课时 衣裳 荒野 huānɡ 惩罚 fá 风笛 dí 放假 jià shɑnɡ 后鼻音 第二声 词汇读一读 假 妈妈说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。 jiǎ jià 多音字辨一辩 假 jiǎ jià 请假 假期 真假 假话 生字写一写 落 笛 舞 狂 荒 罚 假 互 够 猜 扬 所 臂 wǔ 上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。 字源识字 书写指导 金文 说文古文 楷书 甲骨文 字源识字 字形演变 字源解析 罚 小篆 “网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。 jià 第三、第四、第五画的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。 bì 上半部分写得舒展些，略扁。下边部分第一笔是竖，要写直。 时段 活动 花儿课间 花儿上学 花儿放假 花儿回家 跑出来 跳舞 狂欢 做功课 受罚 穿了衣裳 冲了出来 急急忙忙 扬起双臂 花的学校作息时间表 自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。 ② ① 词句品一品 雷云 风笛 有新鲜感的词语 你能想象一下这是什么样的画面吗？ 有新鲜感的句子 东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。 拟人。语言生动，有趣。 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。 一群一群的花跑出来在绿草上跳舞，狂欢。 你能想象一下这是什么样的画面吗？ 花儿喜悦，无拘无束。 有新鲜感的句子 请结合刚才的想象，有感情地读一读第2自然段吧！ 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 根据语义，“无人知道、突然”要读成重音，同时读出花儿的兴奋、喜悦，场面的热烈，语气可以轻松一些，语调可以上扬一些。 ③ ④ ⑤ 自由朗读课文第3-5自然段，圈画有新鲜感的词句。 充满奇特想象。 想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？ 词句品一品 第二课时 想象：地下的学校会是什么样的？ 花朵们会做些什么功课？ 想象：花儿们放假时是怎样的心情？ 他们最希望做什么？ 花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为做不完作业被罚； 花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。 雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们_____。 蝴蝶一来，他们_____。 ____一__，他们_____。 便扬起双臂，扭动着身子 便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞 便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节奏 小鸟 来 创意表达 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 为了更好地表达语义，“真的、地下的”要读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。 请结合刚才的想象，有感情地读一读第3自然段吧！ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 花孩子们渴望自由。 花孩子们对妈妈很依恋。 朗读课文第6-9自然段，圈画有新鲜感的词句。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 “树枝”和“雷云”在干什么？花孩子们又做什么？ 树枝在手拉手轻轻地聊天; 雷云鼓掌祝贺花孩子们放假啦。 花孩子们要回家啦！ 大自然在狂欢，要读出快乐的语气！ 根据画出的有新鲜感的句子，想象画面，有感情地读一读第6-9自然段吧！ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 想象：花孩子的家在天上，这个家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的？ 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 想象：花孩子为什么 ... ...
