10.2《捍卫国家利益》课件(共21张PPT)2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

(课件网) 课前导入：科学巨星的陨落 享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名誉院长杨振宁先生，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。 当他在美国拥有顶尖科研环境和优渥生活时，他选择了什么？ 当祖国需要他时，已至耄耋之年的他，又选择了什么？ 从诺贝尔领奖台到清华园的讲台，这跨越半个世纪的旅程，诠释了什么？ 捍卫国家利益 ———从杨振宁的人生选择看如何捍卫国家利益 授课人：道法坊 时间：2025年XX月XX日 总议题：从杨振宁的人生选择看如何捍卫国家利益 01 心怀家国:以祖国为荣，树立至上观念 02 砺学报国:以学识为基，增强报国本领 03 智慧报国:以智慧为帆，担当时代使命 心怀家国:以祖国为荣，树立至上观念 分议题1：心怀家国 我为自己的中国血统和背景而感到骄傲！———杨振宁 某国防军工单位临时聘用人员张某，为在亲友面前“有面子”，利用自己在涉密生产车间工作的便利，趁他人不注意，用手机偷拍正在研发的新型军事装备照片，并发到家庭聊天群中。随后群内亲属又将照片转发至其他线上聊天群，导致涉军涉密信息在互联网迅速扩散，造成严重失泄密危害。 你怎样看待这种行为？ 分议题1：心怀家国 10月21日，“国家安全部”公布一则案例 课堂笔记 （1）我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 如何捍卫国家利益？（P90-P92） 砺学报国:以学识为基，增强报国本领 分议题2：砺学报国 1938年 辗转抵达昆明，入读昆华中学；同年秋考入西南联合大学。 1942年 从西南联大物理系毕业。 1942-1944年 进入清华大学研究院读研，师从王竹溪。 1937年 七七事变后，回合肥读高中。 1944年 获清华大学硕士学位。 分议题2：砺学报国 1948年 获芝加哥大学博士学位。 1948-1949年 在芝加哥大学工作，与费米交往密切。 1949年 在费米和泰勒推荐下，加入普林斯顿高等研究院。 1945年 作为清华留美公费生，赴芝加哥大学留学。 1952年 任普林斯顿高等研究院教授 1952年 任普林斯顿高等研究院永久研究员。 为什么杨振宁先生要不断学习？ 小结1：我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 分议题2：砺学报国 1971年，他率先回国访问，这次访问也使他被誉为"架设中美学术交流桥梁的第一人"。 返美后，他通过巡回演讲，积极向世界介绍新中国。 1972年，杨振宁在参观北京大学和科学院物理研究所后，直率批评科技界理论水平差，希望能提倡一下基础理论的学习和研究。他的意见得到了毛泽东和周恩来的称赞，周总理随后指示要落实。 此后数十年，他倾力为国育才，在美募集资金资助大批中国学者赴美进修。 多次在华盛顿等公开场合强调“世界上只有一个中国”，呼吁华人华侨为中国统一大业作出贡献。 与一些情绪化的表达相比，杨振宁先生的“爱国”方式有什么显著不同？ 小结2：对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 议学任务1：“我的爱国行动清单”活动 杨振宁先生用一生绘制了他的报国蓝图。现在，请同学们以此为镜，思考并绘制你当下的“爱国行动清单”。 在学习上，我打算：_____ 在言行上，我承诺：_____ 如果遇到损害国家利益的行为，我会： _____ 我的长远目标是：_____ 课堂笔记 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。 ①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 ②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合 ... ...