11.1《党和人民信赖的英雄军队》教学设计（表格式）2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册 第11课 军强才能国安 11.1《党和人民信赖的英雄军队》教学设计 课题 党和人民信赖的英雄军队 单元 第四单元 维护国家利益 学科 道德与法治 年级 八年级 教材 分析 本框主要阐述了如何全面认识人民军队的地位、构成、优良传统和鲜明特质、新时代党和人民赋予人民军队的使命任务。学生通过学习本框内容，要明确中国人民解放军是全国武装力量的主体，了解人民军队的军种和兵种，知道中央军事委员会是最高军事机关，理解人民军队的优良传统和鲜明特质，以及人民军队在新时代的使命任务，懂得人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队、是中国特色社会主义的坚强柱石，从而为下一框学习和理解“全面推进国防和军队现代化”奠定认识和情感基础。 学情 分析 九三阅兵港结束，学生对阅兵、先进武器等军事话题有天然兴趣，也能通过新闻了解抗疫、救灾中军队的行动，有初步情感共鸣。但他们的军事知识多来自碎片化信息，难以理解武装力量构成、“党指挥枪”。部分学生觉得国防话题离生活远，需通过贴近现实的素材激发学习主动性。 核心 素养 目标 政治认同：通过了解“党指挥枪”的历史逻辑和中央军委的统一领导，明白人民军队与党的紧密联系，从阅兵协同、救灾行动中感受党的领导是军队的灵魂，增强对党的信任和拥护。 健全人格：从“半条被子”的温情到阅兵的严整，看到军队刚柔并济的特质；在辩论中学会理性思考，既懂军队的坚毅担当，也明个体与集体的关系，塑造全面品格。 道德修养：从红军留被子、军队逆行抗疫等事例，体会纪律严明、服务人民的美德，明白“作风优良”不是口号，培养奉献、诚信的道德观念。 法治意识：了解武装力量构成、最高军事机关等制度规范，知道军队行动遵循制度安排，明白国防建设有章可循，树立按规则办事的意识。 责任意识：通过武器装备护和平、军队救灾保民生的案例，懂得国家安全与个人息息相关，认识到国防不仅是军队的事，更是每个公民的责任，增强担当精神。 重点 人民军队的性质；为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ 难点 人民军队的性质 教学 环节 教师活动 导入 新课 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。 播放视频：九三阅兵 习主席的宣告：“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队！” 讲授 新课 总议题：英雄军队何以赢得党和人民的信赖？ 分议题1：军魂·党的领导如何铸就英雄军魂？ 分议题2：强军·强大军队怎样捍卫国家与和平？ 分议题1：军魂·党的领导如何铸就英雄军魂？ 你了解我国的“武装力量”吗 我国的“武装力量”由三部分组成： 中国人民武装警察部队【后卫】 民兵【后备力量】 中国人民解放军【主力前锋】 在这三部分中，谁是规模最庞大、装备最精良、承担最核心国防任务的力量？———解放军 教师讲解：如果说中国的武装力量是一个球队，那么武警是出色的“后卫”，主要负责国内安全稳定；民兵是广泛的“后备力量”；而解放军就是全能的“主力前锋”，是国家在面临外部威胁时，冲在最前面、决定胜负的骨干力量。 此次阅兵实现了多个“首次”。 这次阅兵共有45个方（梯）队受阅 首先接受检阅的是13个徒步方队人民军队全面深化改革后形成新型军兵种结构布局 4个军种、4个兵种方队和武警部队方队首次擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相 播放视频：4支军种+4支兵种 议学任务1：各小组选取一个军种或新型兵种，为自己的“部队”撰写一段简短的“名片”。（需涵盖定位、主要任务、一句彰显特色的标语。） 示例：火箭军： 定位：战略威慑的核心力量。 任务：核常兼备、全域慑战。 标语："东风快递，使命必达！" 阅兵中，从徒步方队到装备模块，实现了精准协同、 ... ...