高考英语应用文写作冲刺（上海专用） ——— 三大核心易错点剖析与易错闯关练 ——— 应用文写作是上海高考英语的“门面”，虽分值不高，但直接影响到阅卷老师对考生英语综合能力的第一印象。攻克常见错误，是稳拿基础分、冲刺高分的关键。 第一部分：三大核心易错点剖析 根据历年上海高考真题及模拟题反馈，以下三大错误是考生最常“栽跟头”的地方。 易错点一：审题不全，格式不当 问题描述：未能全面覆盖题目中的所有要点，或忽略了特定应用文体的基本格式要求。 具体表现： 要点遗漏：题目通常明确给出3-4个内容要点，漏掉任何一个都会导致严重失分。 角色错位：未看清写作身份（如“学生会主席李华”）和写作对象（如“外教Mr. Smith”、“留学生朋友Jim”），导致语气和措辞不当。 格式错误： 书信/邮件：缺少称呼（Dear...）、结尾敬辞（Sincerely yours, / Best regards,）或签名（Li Hua）。 通知：缺少标题（Notice / Announcement）、落款（学生会/The Student Union）或日期。 演讲稿：缺少开头问候（Ladies and gentlemen, ...）或结尾感谢（Thank you!）。 【避坑指南】 动笔前，1分钟审题：用笔圈出身份、对象、文体、所有内容要点。 牢记格式模板：针对不同文体，形成固定的格式框架。 易错点二：语言Chinglish，表达不地道 问题描述：受中文思维影响，写出看似正确但实则生硬、不符合英语表达习惯的句子。 具体表现： 词汇搭配不当： 错误：learn knowledge （学习知识） 正确：acquire/gain knowledge 错误：The price is cheap. （价格很便宜） 正确：The price is low. 或 It's cheap. 句式结构混乱： 错误：There are many students join the club. （典型的“双谓语”错误） 正确：Many students have joined the club. 或 There are many students who have joined the club. 逻辑连接生硬：只会用“and, but, so”，不会使用“Moreover, However, Therefore”等更高级的衔接词，或滥用“I think, I want to”等口头禅。 【避坑指南】 积累地道语块：不要孤立背单词，多背诵固定搭配和经典句式。 表达感谢：I'm writing to express my sincere gratitude for... 提出建议：It would be highly appreciated if you could... 发出邀请：I was wondering if you would like to join us... 模仿优秀范文：分析范文中的句式和连接词，并进行仿写。 易错点三：逻辑断层，结构松散 问题描述：段落内部或段落之间缺乏有效的过渡和衔接，内容跳跃，未能形成一个连贯的整体。 具体表现： “意识流”写作：想到哪写到哪，几个要点之间没有逻辑顺序。 缺乏主题句：段落开头没有一句概括本段大意的中心句。 衔接手段缺失：只会简单罗列要点，不会使用代词（this, that）、副词（therefore, however）、连接词（what's more, for instance）来承上启下。 【避坑指南】 遵循“总-分-总”结构： 开头段：开门见山，表明写作目的。 主体段：一个要点一段，每段以主题句开头，随后用1-2句话展开解释或举例。 结尾段：总结全文，重申目的（如再次感谢、期待回复等）。 善用逻辑“路标”： 表并列或递进：firstly, furthermore, in addition, moreover 表转折：however, on the other hand, nevertheless 表因果：therefore, as a result, consequently 表举例：for example, for instance, such as 第二部分：易错闯关练 请完成以下练习，并对照解析自查自纠。 闯关一：审题与格式关 【题目】 假设你是明光中学的学生会主席李华。你校将举办一场中华传统文化节，请给你校的英国外教Mr. Brown写一封电子邮件，邀请他参加。内容包括： 活动的时间、地点； 活动的目的和主要内容； 表达期待他到来的诚意。 请根据以上要求写一 ... ...
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